分析 甲圖是葉綠體,Ⅰ是葉綠體內(nèi)外膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì),Ⅲ是類囊體膜;乙圖是光合作用圖解,①是3-磷酸甘油酸,②是3-磷酸丙糖.
解答 解:(1)利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動.在菠菜葉片研磨過程中,加入95%乙醇的作用是作為提取色素的溶劑;分離色素的過程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細線要高于層析液的液面;分離后,在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶,其中離濾液細線最遠的色素是胡蘿卜素.
(2)光合色素存在于圖甲的[Ⅲ]類囊體膜中,圖乙過程光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在圖甲的[Ⅱ]葉綠體基質(zhì)中.
(3)圖乙中,物質(zhì)①是三碳酸,該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH的作用下形成物質(zhì)②是3-磷酸丙糖.
故答案為:
( 1 )作為提取色素的溶劑 層析液 胡蘿卜素
( 2 )III 類囊體膜 II 基質(zhì)
( 3 ) 三碳酸 ATP和NADPH
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程,意在強化學(xué)生對光合作用的相關(guān)知識的識記、理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、DNA、糖原 | B. | DNA、RNA、纖維素 | C. | 多肽、RNA、淀粉 | D. | 核酸、多肽、糖原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成動植物的細胞不完全相同 | |
B. | 構(gòu)成動植物的細胞完全不相同 | |
C. | 人和細菌的細胞也存在著相似性 | |
D. | 原核細胞和真核細胞的相似性主要是它們都有細胞膜、細胞質(zhì)、DNA,細胞質(zhì)中都有核糖體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋天用菠菜做色素提取與分離實驗,只能得到甲圖中色素帶①和② | |
B. | 觀察乙圖時使用吸水紙主要是更換細胞周圍的液體,而不是吸去多余的液體 | |
C. | 丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間,目的是讓酵母菌繁殖 | |
D. | 丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學(xué)說認為細胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位 | |
B. | 細胞學(xué)說認為所有生物都是由一個細胞或多個細胞組成的 | |
C. | 細胞學(xué)說認為所有的細胞必定是由已存在的細胞產(chǎn)生的 | |
D. | 細胞學(xué)說的建立者主要是英國的胡克和德國的施萊登、施旺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細胞可參與細胞免疫和體液免疫兩種特異性免疫 | |
B. | 圖中①-⑦過程中需要細胞膜上糖被參與識別的有①②⑥ | |
C. | ④過程表示成熟的B細胞受到X的刺激后,在a分泌的白細胞介素-2的協(xié)助下,增殖分化為效應(yīng)B細胞和記憶細胞的過程 | |
D. | 每個b細胞內(nèi)都含有產(chǎn)生相應(yīng)抗體的基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系 | |
B. | ATP與ADP相互快速轉(zhuǎn)化依賴酶的高效性 | |
C. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì) | |
D. | ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項過程中,遵循“堿基互補配對原則”的有( )
①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄.
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com