A、檢測(cè)還原糖時(shí),以甘蔗為材料,在水浴加熱時(shí)與斐林試劑作用,可觀察到磚紅色沉淀 |
B、檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),取牛奶樣液加雙縮脲試劑A后立即加雙縮脲試劑B,可觀察到出現(xiàn)紫色 |
C、檢測(cè)脂肪時(shí),用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生切片染色3分鐘,再用50%酒精溶液洗去浮色,可在顯微鏡下觀察到橘黃色小滴 |
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核被染綠,細(xì)胞質(zhì)被染紅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 |
B、合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜 |
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體 |
D、合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體攜帶遺傳信息可以表達(dá)出來(lái) |
B、代謝旺盛的細(xì)胞中,線粒體數(shù)量往往較多 |
C、線粒體能將葡萄糖分解為二氧化碳和水,釋放出能量 |
D、細(xì)胞中有合成ATP的部位不一定有線粒體存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA的結(jié)構(gòu)不同 |
B、信使RNA不同 |
C、遺傳物質(zhì)不同 |
D、線粒體結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元 |
B、若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和高爾基體等 |
C、b→B的生理過(guò)程完成的場(chǎng)所在核糖體,且有水的產(chǎn)生 |
D、a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉→葡萄糖 |
B、蛋白質(zhì)→氨基酸 |
C、蔗糖→葡萄糖、果糖 |
D、DNA→磷酸、核糖、含氮堿基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì) |
B、生物體內(nèi)攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物一定不含S元素 |
C、微量元素在生物體內(nèi)含量很低,但是卻不可缺少,如葉綠素的組成就離不開(kāi)Mg元素 |
D、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、濃度大于10mg/L,會(huì)抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng) |
B、濃度大于0.001mg/L,都能促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng) |
C、促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0.1-10mg/L之間 |
D、濃度為0.1mg/L時(shí),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)偏差較大,在做原始記錄時(shí)該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③⑥ | B、①②③④ |
C、①③④⑤ | D、①②④ |
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