生物體中能形成多糖的場所是（　�。�
①肝臟  ②骨骼肌  ③高爾基體  ④葉綠體   ⑤線粒體   ⑥核糖體．
A、①②③⑥B、①②③④
C、①③④⑤D、①②④
考點：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：本題是糖的分類與合成場所，多糖在植物細胞中有淀粉和纖維素，在動物細胞中有肝糖原和肌糖原．
解答： 解：①肝臟細胞中能合成肝糖原，①是合成多糖的場所；
②骨骼肌細胞中能合成肌糖原，②是合成多糖的場所；
③植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關，高爾基體可以合成纖維素，③是合成多糖的場所；
④葉綠體進行光合作用，可以合成淀粉，④是合成多糖的場所；
⑤線粒體是有氧呼吸的主要場所，不能合成多糖，⑤不是合成多糖的場所；
⑥核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，不能合成多糖，⑥不是合成多糖的場所．
綜上所述①②③④⑤⑥中，合成多糖的場所是①②③④．
故選：B．
點評：本題的知識點是多糖合成的場所、線粒體、葉綠體、高爾基體、核糖體血糖平衡調(diào)節(jié)的綜合應用，分析時把糖的分類、合成與葉綠體、高爾基體、線粒體、核糖體、血糖平衡調(diào)節(jié)的知識結合起來，便于從整體上理解與把握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的操作步驟及顯色結果的敘述中，正確的是（　�。�
A、檢測還原糖時，以甘蔗為材料，在水浴加熱時與斐林試劑作用，可觀察到磚紅色沉淀
B、檢測蛋白質(zhì)時，取牛奶樣液加雙縮脲試劑A后立即加雙縮脲試劑B，可觀察到出現(xiàn)紫色
C、檢測脂肪時，用蘇丹Ⅲ染液對花生切片染色3分鐘，再用50%酒精溶液洗去浮色，可在顯微鏡下觀察到橘黃色小滴
D、觀察DNA和RNA在細胞中分布時，先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液，可在顯微鏡下觀察到細胞核被染綠，細胞質(zhì)被染紅

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科目：高中生物 來源： 題型：

每年1月的最后一個星期日是“世界防治麻風病日”．麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染�。饕秩酒つw、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官．下列有關麻風桿菌的敘述中，正確的是（　�。�
①沒有核膜
②形成ATP的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
③遺傳物質(zhì)是DNA
④遺傳物質(zhì)DNA主要分布在擬核中
⑤可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變異．
A、①③④B、①②⑤
C、①②④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，能正確反映生長素濃度與芽位置關系的是（側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，從近向遠逐漸移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率，其他條件不變，結果如圖所示．下列相關敘述中不正確的是（　�。�
A、b點的限制因素為光照強度
B、a點時水綿能產(chǎn)生ATP的細胞結構只有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
C、c點與a點的干重相比較，c點較a點低
D、如果培養(yǎng)液中缺Mg2+，在同樣情況下完成該實驗，a點應左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定無關（　�。�
A、細胞核的有無
B、核糖體的有無
C、細胞壁的有無
D、葉綠體的有無

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞化學成分和基本結構的說法中，正確的是（　�。�
A、原核細胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)并為合成蛋白質(zhì)提供模板
B、植物細胞中葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生的ATP，都可以用于C3的還原
C、細菌和酵母菌都有細胞膜、核糖體和DNA
D、水浴煮沸時，DNA中的氫鍵和蛋白質(zhì)中的肽鍵都會斷裂，導致分子的空間結構改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過細胞膜進入細胞內(nèi)的四種情況．若在X點加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中將會發(fā)生明顯變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是（　　）
①葉綠體基質(zhì)    ②類囊體薄膜    ③線粒體基質(zhì)    ④線粒體內(nèi)膜．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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