分析 細胞中的遺傳物質(zhì)分細胞質(zhì)遺傳和細胞和遺傳.細胞質(zhì)遺傳顯著的特點為母系遺傳,即后代的表現(xiàn)型由母本細胞質(zhì)基因決定.而細胞核基因遵循基因的分離定律和自由組合定律.由于兩者遺傳特點的區(qū)別,一般選用正交和反交的方法進行辨別.
解答 解:(1)種群在繁殖后代時,通過減數(shù)分裂和受精作用將染色體上的基因傳遞給后代.
(2)細胞質(zhì)基因符合母系遺傳,后代性狀與母本相同.而細胞核遺傳可通過正交和反交來總結(jié)基因的遺傳規(guī)律,如孟德爾豌豆雜交實驗.
(3)控制體色基因位于常染色體上,基因型有3種:AA、Aa、aa;若位于X染色體上有5種:XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY.
(4)對于一對相對性狀的遺傳,若性狀遺傳與性別無關(guān),則控制該性狀的基因位于常染色體上,后代中一般顯性性狀個體數(shù)多于隱性性狀個體數(shù);若與性別有關(guān),則控制該性狀的基因位于性染色體上.因此灰色為顯性,基因位于常染色體上.如果在雜交組合黃色雌蠅×灰色雄蠅中,子一代雄性全部表現(xiàn)黃色,雌性全部表現(xiàn)灰色,而在反交時,子一代中的灰色個體多于黃色個體,則灰色為顯性,基因位于X染色體上.
故答案為:
(1)基因
(2)正交和反交
(3)3 5
(4)灰色為顯性,基因位于常染色體上 雄性全部表現(xiàn)黃色,雌性全部表現(xiàn)灰色
點評 本題考查細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳的判別,以及基因在常染色體還是性染色體上的判別,考生關(guān)鍵要能夠掌握和區(qū)分兩者遺傳的特點,要求考生具有一定的審題能力和理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省瀏陽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于圖示的敘述,正確的是
A.甲圖為減數(shù)第二次分裂中期,處于丁圖的DE段
B.正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物
C.丙圖可能是雌配子,處于丁圖的BC段
D.乙圖中有2個四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著根本作用 | |
B. | 免疫系統(tǒng)通過監(jiān)控和清除功能,就能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 | |
C. | 相對密閉的環(huán)境會誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯,有利于果蔬的長期貯藏 | |
D. | 甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的分泌不受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) | |
B. | 抗利尿激素分泌增多時,機體產(chǎn)生的尿液會增加 | |
C. | 甲狀腺激素作用的器官不只一種 | |
D. | 血液中甲狀腺激素水平升高會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 注射物 | 血清稀釋倍數(shù) | |
A組 | 乙腦減毒活疫苗 | 原液 | 40 |
B組 | 103倍的稀釋液 | 10 | |
C組 | 104倍的稀釋液 | 10 | |
D組 | 105倍的稀釋液 | <10 | |
E組 | 乙腦滅活疫苗原液 | 40 | |
F組 | 不作處理 | <10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗內(nèi)容 | 分析 |
A | 生物組織中脂肪的鑒定 | 脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 |
B | 觀察植物細胞的有絲分裂 | 選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作為材料 |
C | 調(diào)查菊葉上蚜蟲的種群密度 | 采用標(biāo)志重捕法進行調(diào)查 |
D | 噬菌體侵染細菌的實驗 | 證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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