Question

2．流行性乙型腦炎（乙腦）是由乙腦病毒引起的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的傳染�。�接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一．科研人員對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機體內(nèi)的免疫應(yīng)答機制進行了研究．

組別	注射物		血清稀釋倍數(shù)
A組	乙腦減毒活疫苗	原液	40
B組		103倍的稀釋液	10
C組		104倍的稀釋液	10
D組		105倍的稀釋液	＜10
E組	乙腦滅活疫苗原液		40
F組	不作處理		＜10

（1）乙腦疫苗進入小鼠體內(nèi)，作為抗原刺激B細胞增殖、分化．大部分B細胞分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體．
（2）取健康小鼠分為六組，每組20只，以原液、10³、10⁴和10⁵倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對小鼠進行皮下注射獲得免疫小鼠，幾天后，每組選取10只小鼠抽取血清進行稀釋，測量達到標(biāo)準(zhǔn)抗原抗體反應(yīng)效果的血清稀釋倍數(shù)，所得平均值見表，以此反映小鼠的抗體水平．實驗中自變量為疫苗種類，不同稀釋倍數(shù)的減毒疫苗．分析可知，兩種疫苗都能誘導(dǎo)體液免疫機制的發(fā)生，且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加抗體水平下降．
（3）研究人員取每組其余10只免疫小鼠進行實際免疫效果的測定．測定時，將乙腦病毒注射入小鼠體內(nèi)，觀察14天，記錄小鼠的存活數(shù)量，結(jié)果如圖．結(jié)合（2）中實驗結(jié)果分析，A組和E組相比較，兩組血清抗體水平相同，但A組實際效果高于E組，據(jù)此推測與滅活疫苗相比，減毒活疫苗可能還存在較強的細胞免疫機制．實驗中B和E兩組的比較也可以支持上述推測．
（4）為證明（3）的推測，科研人員選�。�2）中E．F和A三組免疫小鼠，從三組小鼠的脾臟中提取效應(yīng)T細胞，把靶細胞混合培養(yǎng)，4小時后測定靶細胞存活率（死活率）．若靶細胞的死活率為A大于E大于F，則說明上述推測正確．

Answer 1

分析 從題中表格中A～F組的處理情況可以看出，該實驗的自變量為疫苗的種類、不同稀釋倍數(shù)的減毒活疫苗．在能發(fā)生免疫反應(yīng)的前提下，血清稀釋的倍數(shù)越大，說明之前注射的疫苗 刺激機體產(chǎn)生抗體的效果越好．所以從B組～D組效果是越來越差，這就說明隨減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加抗體水平在下降．從表中A～D組可以看出，乙腦減毒活疫苗可以誘導(dǎo)體液免疫，從表中E組可以看出，乙腦滅活疫苗也可以誘導(dǎo)體液免疫．

解答 解：（1）注射的疫苗是作為抗原進入體內(nèi)，在刺激B細胞之后，B細胞會增殖分化為漿細胞，并由漿細胞產(chǎn)生抗體．
（2）從題中表格中A～F組的處理情況可以看出，該實驗的自變量為疫苗的種類、不同稀釋倍數(shù)的減毒活疫苗．疫苗在人體內(nèi)可以刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體并分布于血清中，所以為了看疫苗的效果，可以提取血清并稀釋，利用其中的抗體與抗原發(fā)生免疫反應(yīng)的情況來檢測．在能發(fā)生免疫反應(yīng)的前提下，血清稀釋的倍數(shù)越大，說明之前注射的疫苗 刺激機體產(chǎn)生抗體的效果越好．所以從B組～D組效果是越來越差，這就說明隨減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加抗體水平在下降．從表中A～D組可以看出，乙腦減毒活疫苗可以誘導(dǎo)體液免疫，從表中E組可以看出，乙腦滅活疫苗也可以誘導(dǎo)體液免疫．
（3）要檢測注射疫苗的效果，就應(yīng)該將乙腦病毒注入小鼠體內(nèi)，從小鼠的存活情況來判斷．從（2）的表中可以看出A組和E組血清中抗體水平一致（血清稀釋倍數(shù)都為40），但從（3）的曲線圖中卻看出A組小鼠的存活率比E組小鼠的存活率要高，那么有理由猜測，減毒活疫苗相比滅活疫苗能更好的激發(fā)人體的細胞免疫．另外從B和E組看，B組的抗體水平?jīng)]有E組的高，但B組小鼠的存活率卻高于E組，所以 B、E兩組比較也能得到同樣結(jié)論．
 （4）要證明（3）的猜測就應(yīng)該取A組和E組小鼠的效應(yīng)T細胞進行免疫實驗，但為了存在空白對照，還應(yīng)該加上并未做處理的F組小鼠．實驗中用三組小鼠的效應(yīng)T細胞去攻擊靶細胞，如果靶細胞的凋亡率是A組＞E組＞F組，就能夠說明減毒活疫苗相比滅活疫苗能更好的激發(fā)人體的細胞免疫．
故答案為：
（1）抗原   漿細胞
（2）疫苗種類，不同稀釋倍數(shù)的減毒疫苗   體液   下降
（3）乙腦病毒    兩組血清抗體水平相同，但A組實際效果高于E組   B和E
（4）E．F       存活率（死活率）  靶細胞的死活率為A大于E大于F

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．