A. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色 | |
B. | 新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)甲基綠吡羅紅染色可觀察到紅色的細(xì)胞核和綠色的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 將雙縮脲試劑A液和B液混合后加入稀釋的蛋清液中將會出現(xiàn)紫色 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,液泡的顏色逐漸加深 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、檢測脂肪實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色,A錯(cuò)誤;
B、新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀察到綠色的細(xì)胞核和紅色的細(xì)胞質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、雙縮脲試劑的使用方法是先加A液、再加B液,C錯(cuò)誤;
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,由于細(xì)胞失水,液泡的顏色逐漸加深,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,是因?yàn)槭删w僅蛋白質(zhì)分子中含有S,P幾乎都存在于DNA分子中 | |
B. | 用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體,然后,用35S和32P標(biāo)記的T2噬菌體分別感染末被標(biāo)記的大腸桿菌 | |
C. | 用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,實(shí)驗(yàn)中保溫時(shí)間不能太短也不能太長,否則上清液的放射性都會較高 | |
D. | 用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,實(shí)驗(yàn)中沉淀物的放射性較高的原因可能攪拌離心不充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程d | |
B. | A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異 | |
C. | 在圖①中,e可以代表細(xì)胞分泌Na+的過程 | |
D. | 甘油、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是原核生物,也不是真核生物 | |
B. | 病毒的衣殼具有保護(hù)病毒核酸,決定病毒抗原特異性的功能 | |
C. | 所有病毒都僅由核衣殼組成,核衣殼由蛋白質(zhì)組成 | |
D. | 一種病毒只含有一種核酸:DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是
A.頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.呼氣是人體的主要散熱途徑
B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C.有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受滲透壓變化的功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中圖 1、圖 2 分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖 3 表示有絲分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖 1 所示細(xì)胞中共有 4 條染色體,8 個(gè) DNA 分子;圖 2 所示細(xì)胞中共有 0 條姐妹染色單體
B.圖 1 所示細(xì)胞處于圖 3 中 BC 段;完成圖 3 中 CD 段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.圖 1 中 1 為紡錘絲,圖 1 細(xì)胞中染色體與核 DNA 數(shù)量關(guān)系可對應(yīng)圖 4 中 a
D.圖 4 中 a 可對應(yīng)圖 3 中的 DE 段;圖 4 中 c 也可對應(yīng)圖 3 中的 DE 段
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
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