15.回答下列有關(guān)基因工程問題.
草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成,最終導(dǎo)致植物死亡.但是,它的使用有時也會影響到農(nóng)作物的正常生長.目前,已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細胞內(nèi),從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦.
(1)如圖A-F表示6株植物,其中,植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,但是否成功還未知.若ABC澆清水,DEF澆的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成長的是ABCE.

(2)圖的A和B分別表示兩段DNA序列.表格分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點.

據(jù)圖:假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖A所示,則應(yīng)選擇表格中酶2進行酶切;若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖A和B所示,則應(yīng)選擇表中酶2和3進行酶切.
(3)假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖B所示,請在方框內(nèi)畫出EPSPS基因的右側(cè)經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個末端的堿基序列.
(4)圖甲是目的基因EPSPS(4.0kb,1kb=1000對堿基)與pUC18質(zhì)粒(2.7kb)重組的示意圖.圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因,lacZ是顯色基因,其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側(cè),其控制合成某種酶能將無色染料X-gal變成藍色,最終能在含無色染料X-gal的培養(yǎng)基上將含該基因的菌落染成藍色.(圖乙中深色圓點即為藍色菌落)

將處理后的目的基因EPSPS與pUC18質(zhì)粒、DNA連接酶混合后,再與某菌種混合,若要從混合物中篩選出含EPSPS基因的菌株,在圖乙的培養(yǎng)基中必須加入氨芐青霉素.請判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍色兩種菌落中,何種顏色菌落會含有重組質(zhì)粒白色.
(5)現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒,酶切后進行電泳觀察,若出現(xiàn)長度為3.0和3.7kb和1.0和5.7kb的片段,則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功.(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位點之間的堿基對忽略不計).
(6)假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中,但植物F仍沒有表現(xiàn)出抗性,分析可能的原因是目的基因沒有成功表達或表達的產(chǎn)物失活.

分析 根據(jù)題意分析可知:植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,所以A-C澆清水,都能健康成長.F雖經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,但是否成功還未知,所以D-F澆的水中含有草甘膦,D肯定不能健康成長,E肯定能健康成長,F(xiàn)未知.
一種限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.

解答 解:(1)根據(jù)題意分析可知:植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,所以A-C澆清水,都能健康成長.F雖經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,但是否成功還未知,所以D-F澆的水中含有草甘膦,D肯定不能健康成長,E肯定能健康成長,F(xiàn)未知.因此肯定能健康成長的是ABCE.
(2)因為限制酶具有特異性識別的能力,對照圖1所示,所以應(yīng)選擇表中酶2進行酶切.對照圖1和2所示,則應(yīng)選擇表中酶2和3同時進行酶切.
(3)畫圖要求:畫出完整的DNA片段,要有兩個黏性末端,化學(xué)鍵、堿基序列完整且正確.
(4)將處理后的目的基因EPSPS與pUC18質(zhì)粒、DNA連接酶混合后,再與某菌種混合,若要從混合物中篩選出含EPSPS基因的菌株,在圖乙的培養(yǎng)基中必須加入氨芐青霉素.由于EcoRI將lacZ顯色基因破壞了,因此菌落表現(xiàn)為白色.
(5)目的基因被酶切后形成兩個片段:1.0kb和3.0kb;質(zhì)粒被酶切后長度不變:2.7kb.故質(zhì)粒只能和目的基因片段之一發(fā)生重組,如果成功的話將會出現(xiàn)兩種情況:3kb和3.7kb或1.0kb和5.7kb.
(6)假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中,說明F中已含有EPSPS基因,如果仍沒有表現(xiàn)出抗性,則說明EPSPS基因在受體細胞中沒有表達或表達的酶沒有活性.
故答案為:
(1)ABCE      
(2)2      2和3
(3)
  
(4)氨芐青霉素      白色  
(5)3.0和3.7或1.0和5.7
(6)目的基因沒有成功表達或表達的產(chǎn)物失活

點評 本題重點考查基因工程的有關(guān)知識,要求掌握基因工程的操作步驟及在生產(chǎn)實踐中的運用;能夠?qū)蚬こ讨蠨NA片段的長短進行簡單的計算,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA感染宿主細胞后,先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA,子鏈稱為負鏈DNA).轉(zhuǎn)錄時以負鏈DNA作為模板合成mRNA.如圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸(用圖示Met,Ser等表示)序列.(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA,UAG,UGA)請分析回答下列問題:

(1)與宿主細胞DNA的正常復(fù)制過程相比,F(xiàn)X174噬菌體感染宿主細胞后形成復(fù)制型雙鏈DNA分子過程不同之處在于模板、酶不同.
(2)以負鏈DNA作為模板合成的mRNA中,鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的48%,mRNA及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占33%、23%.則與mRNA對應(yīng)的復(fù)制型的雙鏈DNA分子區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為22%.
(3)基因D序列所含堿基數(shù)比基因E序列多183個,基因E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA上的終止密碼是UGA.
(4)由于基因中一個堿基發(fā)生替換,導(dǎo)致基因D表達過程合成的肚鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU,AUG,AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU,ACC,ACA,ACG),則該基因中堿基替換情況是T→C.
(5)一個DNA分子上不同基因之間可以相互重疊,這是長期自然選擇的結(jié)果.除了可以節(jié)約堿基、有效地利用DNA遺傳信息量外,其主要的遺傳學(xué)意義還包括參與對基因表達的調(diào)控.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,H數(shù)目為6
B.纖維素、血紅蛋白的單體分別是葡萄糖和氨基酸
C.DNA由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成,RNA由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
D.脂肪既是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),又是構(gòu)成細胞膜的重要成分

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3.如圖代表不同細胞間的信息交流方式,下列敘述錯誤的是( 。
A.胰島A細胞分泌的激素作用于肝臟細胞,符合A圖方式
B.精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合,符合B圖方式
C.高等植物相鄰細胞之間的信息交流,符合C圖方式
D.相鄰兩個神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息,符合B圖方式.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下說法錯誤的是( 。
A.受精結(jié)束的標志是雌、雄原核的融合
B.在卵黃膜與透明帶之間觀察到兩個極體是判斷卵子是否受精的重要標志
C.沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出受精卵
D.保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是用激素同時處理供體和受體

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20.在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后,教師給學(xué)生提供了2份資料.
資料一:一份“實驗報告”的部分內(nèi)容.
(一)解離:剪取洋蔥根尖“2~3mm”,放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離10~15min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5cm.
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片…
資料二:全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計數(shù)50個細胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)
細胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)43412
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)44303
全班計數(shù)細胞個數(shù)880671885
計數(shù)細胞總數(shù)1 000
各時期細胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5
(1)請改正“資料一”中的3處錯誤.將“室溫下解離10~15min”改成室溫下解離3~5min;實驗操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色;將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片”
(2)有些因素會影響細胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差.因而對整個實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有①②③④⑤⑥.
①取材時間;②根尖培養(yǎng)溫度;③解離時間長短;④漂洗的時間長短;⑤計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞;⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準確.

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7.艾滋病病毒(HIV)為逆轉(zhuǎn)錄病毒.但無法獨立繁殖,其繁殖過程需要在活細胞內(nèi)進行.其原因不包括( 。
A.需要活細胞提供核糖體和tRNAB.需要活細胞提供各種酶和ATP
C.需要活細胞提供DNAD.需要活細胞提供各種原料

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3.達爾文在研究胚芽鞘的尖端與單側(cè)光的關(guān)系這個問題時,作出的假設(shè)是:尖端是感受單側(cè)光的部位.下列實驗操作與假設(shè)一致的組合是(  )
A.①、②B.③、④C.⑤、⑥D.②、③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列生物學(xué)實驗敘述正確的是( 。
A.用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B.新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)甲基綠吡羅紅染色可觀察到紅色的細胞核和綠色的細胞質(zhì)
C.將雙縮脲試劑A液和B液混合后加入稀釋的蛋清液中將會出現(xiàn)紫色
D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,液泡的顏色逐漸加深

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同步練習(xí)冊答案