如圖中的甲和乙是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài)，請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題：
（1）乙圖細(xì)胞所處的生理狀態(tài)叫做
 
，這種生理狀態(tài)發(fā)生的原因是
 
．
（2）選擇乙圖細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的編號(hào)回答：
從整個(gè)細(xì)胞來看，可以把
 
看成是一層選擇透過性膜．
而
 
的結(jié)構(gòu)是全透性的．
（3）在實(shí)驗(yàn)中如何操作，細(xì)胞才能由乙圖恢復(fù)成甲圖的狀態(tài)？
 
．
（4）圖中標(biāo)號(hào)4所指的物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：據(jù)圖分析，1表示細(xì)胞壁，2表示細(xì)胞質(zhì)，3表示細(xì)胞膜，4表示外界溶液，5表示細(xì)胞核，6表示液泡，7表示細(xì)胞液；根據(jù)甲圖和乙圖相比，乙細(xì)胞外界溶液濃度高，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，外界溶液濃度低，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．
解答： 解：（1）乙圖細(xì)胞外界溶液濃度高，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；外界溶液濃度低，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原．
（2）據(jù)圖分析，2（細(xì)胞質(zhì)）、3（細(xì)胞膜）、6（液泡）看成是一層選擇透過性膜，相當(dāng)于半透膜；1細(xì)胞壁由纖維素和果膠組成，是全透性．
（3）當(dāng)外界溶液濃度高時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，加清水（低濃度溶液）就能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原．
（4）圖中標(biāo)號(hào)4所指小于細(xì)胞液的溶液．
故答案為：
（1）質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原  
（2）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度  2、3、6     1
（3）加清水或溶液濃度小于細(xì)胞液的溶液
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將植物橫放，測(cè)量不同濃度生長(zhǎng)素條件下根和莖的生長(zhǎng)狀況，如圖甲所示．則曲線上的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的位置是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答問題．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到
 
和
 
技術(shù)．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于
 
，使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)
 
的淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的
 
免疫．
（3）在細(xì)胞內(nèi)DNA的合成一般有兩條途徑，主途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑．另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的
 
成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用，培養(yǎng)時(shí)溫度應(yīng)為
 
℃．
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．
（4）此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與
 
特異性結(jié)合，從而診斷早孕．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）如果A圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則不應(yīng)該有細(xì)胞器[
 
]
 
．
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[
 
]
 
的形成有關(guān)．
（3）如果B細(xì)胞為人體的骨骼肌細(xì)胞，則細(xì)胞器[
 
]
 
含量很多．
（4）核糖體的形成與
 
有關(guān)．
（5）若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)），則為
 
細(xì)胞．
（6）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（7）蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴會(huì)逐漸縮小直至消失，蘑菇生長(zhǎng)到一定階段會(huì)很快腐爛等，與這些現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面．果蠅也是早于人類基因組計(jì)劃之前其基因被測(cè)序的一種生物．請(qǐng)據(jù)如圖回答：

（1）對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行研究，應(yīng)測(cè)序
 
條染色體，它們是
 

A.3條常染色體+X      B.3條常染色體+Y
C.3對(duì)常染色體+XY    D.3條常染色體+XY
（2）假如果蠅的紅眼（E）和白眼基因（e）位子X染色體上，圖中的甲表示某果蠅個(gè)體的減數(shù)分裂，則：
①圖中Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞的名稱分別是
 
細(xì)胞、
 
細(xì)胞
②若不考慮交叉互換，圖中I細(xì)胞通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生
 
種類型的配子．
③若圖甲果蠅與白眼果蠅雜交，后代中有紅眼果蠅，則圖甲果蠅的眼色為
 
色；
該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞a與一只紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合并發(fā)育為一只白眼果蠅，則這只白眼果蠅的性別為
 
；請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出I細(xì)胞相關(guān)的眼色基因，并在圖丙中畫出I細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞c的染色體組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖，將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）促腎上腺皮質(zhì)激素是由
 
分泌并作用于腎上腺；物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是
 
．
（2）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子）作用于神經(jīng)細(xì)胞，在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是
 
．
（3）若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部，該病毒在體液中被
 
細(xì)胞產(chǎn)生的
 
清除．如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi)，則需經(jīng)歷
 
免疫過程清除．
（4）研究表明，糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑，則可用于治療
 

A．紅斑狼瘡  B．過敏性鼻炎    C．艾滋病     D．移植器官的排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中⑤表示的物質(zhì)可能是淋巴因子或者是
 
，若⑤是淋巴因子，則它是由T細(xì)胞釋放的，該物質(zhì)在體液免疫中的作用是
 
．
（2）若圖中的③代表的是神經(jīng)遞質(zhì)，它可與突觸后膜表面的
 
結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)元
 
，這也反映出細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（3）若⑧表示促甲狀腺激素，對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是
 
 
（寫出兩種才得分）．
（4）圖示表明，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞器的界定，目前有兩種意見，一種認(rèn)為，細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)以膜跟細(xì)胞質(zhì)隔離的相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)．根據(jù)這種界定，下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細(xì)胞器（　�。�
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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