精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

現采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強度，將對稱葉片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用適當的方法阻止A、B間物質和能量的轉移。在適宜光照和溫度下照射一段時間，在A、B中截取對應部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1和m2，單位mg/（dm2·h）。下列說法正確的是：

A．（m2–m1）表示B葉片被截取的部分在光照時間內有機物的積累量

B．該方法在未測出呼吸作用強度的條件下，能測出實際光合作用的強度

C．m2表示被截取的部分在光照時間內凈光合作用的大小

D．m1表示被截取的部分在光照時間內呼吸作用的大小

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年春天中東呼吸綜合征引起韓國極大恐慌，如圖是中東呼吸綜合征病毒進入人體后，引起免疫反應的一些過程，下列相關敘述正確的是（ ）

A．圖中的抗體由細胞b產生

B．細胞a能進行增殖和對靶細胞進行攻擊

C．細胞a和細胞b僅在細胞免疫中起作用

D．在靶細胞、細胞b和細胞a中溶酶體的活動強度不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列三支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶。一段時間后，上述三支試管中加入雙縮脲試劑振蕩，將會出現紫色反應的是

A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，細胞處于生活狀態(tài)的有（ ）

①探究酵母菌細胞呼吸的方式

②體驗制備細胞膜

③恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場所

④觀察DNA和RNA在細胞中的分布

⑤觀察葉綠體和線粒體

⑥觀察植物細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗

⑦葉綠體中色素的提取與分離

A．①③⑤⑥ B．②④⑦ C．①②③⑤ D．①②③⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小麥細胞的遺傳物質中，含有A、G、C、T的核苷酸共有（ ）

A．8種 B．7種 C．5種 D．4種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Mn是許多酶的活化劑，例如能激活硝酸還原酶。缺Mn的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機鹽離子

A．對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用

B．對維持生物的生命活動有重要作用

C．對維持細胞的酸堿平衡有重要作用

D．對調節(jié)細胞內的滲透壓有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多生物學實驗都需要制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察，下列實驗步驟錯誤的是（ ）

A．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

B．觀察細胞中葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→制片→觀察

C．觀察細胞線粒體：取人口腔上皮細胞→固定→染色→制片→觀察

D．觀察細胞質壁分離：制洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0．3g/mL蔗糖液→觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為－70 mV，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1 ms的電位差的變化：由－70 mV上升到0，再繼續(xù)上升至＋40 mV，然后再下降恢復到－70 mV，則刺激部位和微電極放置位置正確的是( )

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題

關于植物激素的敘述，正確的是

A．生產中常使用赤霉素來抑制貯存的種子發(fā)芽

B．植物的向光性體現了植物生長素對生長作用的兩重性

C．植物頂芽產生的生長素向下運輸，導致側芽部位生長素積累

D．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案