2015年春天中東呼吸綜合征引起韓國極大恐慌，如圖是中東呼吸綜合征病毒進(jìn)入人體后，引起免疫反應(yīng)的一些過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中的抗體由細(xì)胞b產(chǎn)生

B．細(xì)胞a能進(jìn)行增殖和對(duì)靶細(xì)胞進(jìn)行攻擊

C．細(xì)胞a和細(xì)胞b僅在細(xì)胞免疫中起作用

D．在靶細(xì)胞、細(xì)胞b和細(xì)胞a中溶酶體的活動(dòng)強(qiáng)度不相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷解析版） 題型：選擇題

提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法不正確的是

A．c～d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過c，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的性染色體組成與性別關(guān)系如右表。已知果蠅X染色體上紅眼基因B對(duì)白眼基因b顯性。從含有部分三體的果蠅群體中任取一對(duì)果蠅雜交，結(jié)果如下：

白眼♂×紅眼♀→ F1 紅眼♂ : 紅眼♀=1 : 1

（假設(shè)F1 數(shù)量足夠多，無基因突變和染色體片段交換，可育三體在減數(shù)分裂時(shí)三條性染色體任意2條配對(duì)，不配對(duì)的隨機(jī)移向一極，各配子育性相同）請(qǐng)回答下列問題：

（1）題中三體果蠅的變異類型屬于 �；駼形成RNA產(chǎn)物以及翻譯成蛋白質(zhì)的過程稱為基因的 。

（2）雜交實(shí)驗(yàn)中，母本的基因型是 ，父本的基因型是 ，欲想進(jìn)一步確定父本基因型，最簡單的方法就是直接觀察并統(tǒng)計(jì)父本果蠅分裂期細(xì)胞的 。

（3）若雜交親本中無三體，則F1雌雄果蠅再隨機(jī)交配得到F2，F(xiàn)2果蠅中基因b的基因頻率為 。

（4）若雜交親本中有三體，則F1中XBXb所占比例為 ，請(qǐng)用遺傳圖解來解釋該雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（要求寫出配子及比例）。

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

硅藻生長過程需要硅酸鹽。在相同條件下，星桿藻和針桿藻兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的生長曲線和硅酸鹽濃度變化情況如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．硅酸鹽濃度對(duì)兩種硅藻種群的K值都有影響

B．單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)兩種硅藻增長曲線均為J型

C．圖中兩種硅藻的種群密度可用標(biāo)志重捕法獲得

D．混合培養(yǎng)時(shí)星桿藻在兩種硅藻中競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)更明顯

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異來源的敘述中，屬于減數(shù)分裂過程特有的是

A．DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)缺失，導(dǎo)致基因突變

B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組

C．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．相同染色體不分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目非整倍性變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)說法正確的是（ ）

A．胰島素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

B．胰高血糖素作用的靶細(xì)胞主要是肝臟細(xì)胞

C．胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖穩(wěn)定

D．血糖調(diào)節(jié)過程中不存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能（ ）

A．?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C．細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白 D．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的說法正確的是

A．是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一

B．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過多會(huì)引起抽搐

C．能維持生物體的生命活動(dòng)

D．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)采用如圖所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度，將對(duì)稱葉片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間，在A、B中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1和m2，單位mg/（dm2·h）。下列說法正確的是：

A．（m2–m1）表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量

B．該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下，能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度

C．m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小

D．m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小

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