【題目】鑒定正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢測

A．DNA 的復(fù)制方式 B．是否出現(xiàn)紡錘體

C．細胞質(zhì)分裂的方式 D．染色體的分離

【答案】C

【解析】

試題分析：動物細胞有絲分裂末期，細胞膜中央向內(nèi)凹陷，最后縊裂成兩個子細胞，而植物細胞有絲分裂末期，細胞中央出現(xiàn)細胞板，并向四周延伸形成細胞壁，最終將細胞一分為二，C正確。

植物細胞

動物細胞

前期

由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體

已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體

末期

赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．

細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是

A. 禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi)，對人是沒有危險的

B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

C. 禽流感病毒必須在有活細胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一外傷病人有如下癥狀：能說話但聽不懂別人講話，能寫字但不能看書看報，那么受損的是（ ）

A．S區(qū)和W區(qū) B．S區(qū)和H區(qū)

C．H區(qū)和V區(qū) D．H區(qū)和W區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。據(jù)圖回答下列問題：

（1）應(yīng)用1為獲得克隆牛的過程，從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到_____________期，最終克隆動物的遺傳物質(zhì)來自________。

（2）應(yīng)用2為獲得試管牛的過程，需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能夠在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是____________________________。

（3）應(yīng)用3中的細胞C取自牛胎兒的______________。應(yīng)用4在獲得二分胚①和②的同時，需要取樣囊胚的____________細胞做DNA分析性別鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖甲中a曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C. 圖乙中f曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D. 圖乙中e曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（ ）

A. 觀察物像丙應(yīng)選用甲圖中的組合是②③⑤

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，物鏡與載玻片之間的距離由⑤轉(zhuǎn)為⑥

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙的正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D. 如果丙是由乙放大10倍后的物像，則觀察到的細胞面積增大為原來的10倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題。

(1)若圖中A為糖類，則C是__________，G是________。

(2)F的基本組成單位是圖中的______。

(3)E的主要載體是圖中的________.

(4)遺傳信息是E中________的排列順序。

(5)“種瓜得瓜，種豆得豆”的遺傳主要是通過H上的________傳遞給后代，實際上是通過________的排列順序來傳遞遺傳信息的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題] 多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中，PG量合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質(zhì)期�？茖W(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若已獲取PG的mRNA，可通過_______獲取PG基因；在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確�；虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄，結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有___________結(jié)合位點；重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是______。

（2）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有______的培養(yǎng)基進行篩選。由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與_________互補結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達。

（3）若________，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功。獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因，科研人員常用____________方法使子代保持轉(zhuǎn)基因番茄的優(yōu)良性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等，科研人員對該保護區(qū)進行了相關(guān)調(diào)查。請回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥類一般屬于___________。自然保護區(qū)內(nèi)不同地段上植被種類具有顯著差異，這主要體現(xiàn)了群落的________________結(jié)構(gòu)。

（2）若要調(diào)査森林中某鳥類卵的數(shù)量，應(yīng)采用的方法為______________。

（3）若該自然保護區(qū)的森林被過度砍伐，之后會經(jīng)歷群落的演替過程，演替是指隨著時間的推移，________。

（4）如圖為某沼澤水域螺旋藻種群密度與種群增長速率的關(guān)系圖，為保證對螺旋藻的最大持續(xù)獲取量，種群密度應(yīng)保持在__________(填字母)；種群密度為d時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為________________。

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同步練習(xí)冊答案