骨骼肌細(xì)胞，從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖（　�。�
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、小腸腔
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，其中組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境，血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境，淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境．
解答： 解：人體的骨骼肌細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，其直接生存的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此人體的骨骼肌細(xì)胞直接從組織液中吸收葡糖糖．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，明確骨骼肌細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，直接生存在組織液中，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞分裂的圖象，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、1和2具有相同的遺傳信息
B、細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，分裂后的子細(xì)胞不存在同源染色體
C、圖示的下一分裂時(shí)期，細(xì)胞中有8條染色單體，8個(gè)DNA分子
D、該細(xì)胞的分裂圖可表示蛙的紅細(xì)胞分裂的某一時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某DNA分子G與C占全部堿基數(shù)的48%，它的一條模板鏈中C與T分別占該鏈堿基總數(shù)的26%和24%，問(wèn)由它轉(zhuǎn)錄的RNA鏈中尿嘧啶與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的（　�。�
A、24%和22%
B、28%和26%
C、28%和22%
D、48%和52%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
A、藍(lán)藻和酵母菌
B、發(fā)菜和硝化細(xì)菌
C、綠藻和細(xì)菌
D、水綿和紫菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌很難生存在蜂蜜中，對(duì)此現(xiàn)象的推測(cè)你認(rèn)為最合理的是（　�。�
A、蜂蜜中含有天然的抗生素
B、蜂蜜中含有溶菌酶
C、蜂蜜中含有限制性核酸內(nèi)切酶
D、蜂蜜中含糖量高，可導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞失水死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例不屬于細(xì)胞凋亡的是（　�。�
A、清除被病原體感染的細(xì)胞
B、流感病毒感染導(dǎo)致呼吸道上皮細(xì)胞裂解死亡
C、成熟生物體中細(xì)胞的自然更新
D、人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是（　�。�
A、效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C、同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

顯微鏡下觀察一個(gè)正在正常分裂的人類(lèi)細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂，且染色體己經(jīng)分成了兩組．關(guān)于每組染色體的描述不正確的是（　�。�
A、沒(méi)有染色單體
B、沒(méi)有2條X染色體
C、沒(méi)有Y染色體
D、沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）該物質(zhì)名稱為
 
．
（2）該化合物共有
 
種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的[
 
]
 
．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出該化合物中的R基（寫(xiě)出相應(yīng)序號(hào)）
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案