A. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 | B. | 胰島素傳遞信息給靶細(xì)胞 | ||
C. | 氨基酸脫水縮合形成多肽 | D. | 受精作用的完成 |
分析 本題是對生物膜的功能的考查,細(xì)胞膜的功能是①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,②控制物質(zhì)進(jìn)出,③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答 解:A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,與生物膜功能有直接關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、胰島素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能,B錯(cuò)誤;
C、氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過程在核糖體上進(jìn)行,核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),因此與生物膜功能無直接關(guān)系,C正確;
D、受精作用要通過精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合,體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的功能,與細(xì)胞膜功能有直接關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題是結(jié)合胰島素的分泌過程、吞噬細(xì)胞的吞噬功能、受精作用和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)考查學(xué)生對生物膜功能的理解和應(yīng)用,解題時(shí)要和核糖體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)聯(lián)系起來.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列橘皮精油提取操作中,應(yīng)該注意的問題是( )
①橘皮在石灰水中浸泡時(shí)間為10小時(shí)以上
②橘皮要浸透,壓榨時(shí)才不會(huì)滑脫
③壓榨液的黏稠度要高,從而提高出油率
④壓榨時(shí)加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.生長素、細(xì)胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要
B.以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種
C.離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中
D.在組織培養(yǎng)中,可將未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此結(jié)果可反映生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 此圖反映出生物的種間關(guān)系是捕食和種間互助 | |
C. | 此圖說明捕食者數(shù)量會(huì)隨著被捕食者的增加而增加 | |
D. | 此圖說明鷹的攻擊成功率與鴿的種群數(shù)量是一種負(fù)相關(guān)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中 | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
D. | 艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)水解能產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 | |
B. | 雌性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān) | |
C. | 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等 | |
D. | 溶酶體對自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C.熔化稱好的牛肉膏時(shí),應(yīng)先用玻棒將稱量紙小心取出
D.將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí)
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