18.回答有關(guān)種群的問題.
(1)組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局如圖所示.
三種分布方式是對種群空間特征的描述.

(2)種群密度與種群數(shù)量呈正(填”正”或”負(fù)”)相關(guān),種群最基本的數(shù)量特征是種群密度;決定種群大小和種群密度的直接因素是出生率、死亡率和遷入率、遷出率.

(3)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,對酵母菌計數(shù)的方法是抽樣檢測法,具體操作是先將蓋玻片放在計數(shù)板放上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于血球計數(shù)板邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去.稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,將計數(shù)板放在載物臺的中央,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù). 對于壓在小方格界限上的酵母菌應(yīng)怎樣記數(shù)相鄰兩邊及其頂角,如果一個小方格中的酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)采取的措施為先稀釋一定的倍數(shù).一個血球計數(shù)板有2個計數(shù)室.

分析 1、出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化,但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的.
2、采用抽樣檢測法使用血球計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù),在計數(shù)時應(yīng)從以下幾方面注意:
①每天同一時間,各組取出本組的試管,用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù),并作記錄,連續(xù)觀察7天.
②從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾下,這樣使酵母菌分布均勻,防止酵母凝聚沉淀,提高計數(shù)的代表性和準(zhǔn)確性,求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤差小.
③如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)對培養(yǎng)液進行稀釋以便于酵母菌的計數(shù).
④對于壓在方格界線上的酵母菌應(yīng)當(dāng)計數(shù)同側(cè)相鄰兩邊上的菌體數(shù),一般可采取數(shù)上線不數(shù)下線,數(shù)左線不數(shù)右線的原則處理,另兩邊不計數(shù).
⑤計數(shù)一個樣品要從兩個計數(shù)室中計得的平均數(shù)值來計算,對每個樣品可計數(shù)三次,再取其平均值.計數(shù)時應(yīng)不時地調(diào)節(jié)焦距,才能觀察到不同深度的菌體.按公式計算每mL(或10mL)菌液中所含的酵母菌個數(shù).
⑥血球計數(shù)板的清潔.血球計數(shù)板使用后,用自來水沖洗,切勿用硬物洗刷,洗后自行晾干或用吹風(fēng)機吹干,或用95%的乙醇、無水乙醇、丙酮等有機溶劑脫水使其干燥.通過鏡檢觀察每小格內(nèi)是否殘留菌體或其他沉淀物.若不干凈,則必須重復(fù)清洗直到干凈為止.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,三種分布方式是對種群空間特征的描述.
(2)種群密度與種群數(shù)量呈正相關(guān),種群最基本的數(shù)量特征是種群密度;決定種群大小和種群密度的直接因素是出生率,死亡率,遷入率,遷出率.
(3)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,對酵母菌計數(shù)的方法是抽樣檢測,具體操作是先將蓋玻片放在 血球計數(shù)板上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去.待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,將計數(shù)板放在載物臺的中央,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù). 對于壓在小方格界限上的酵母菌應(yīng)記數(shù)相鄰兩邊及其頂角如果一個小方格中的酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng) 先稀釋一定的倍數(shù),一個血球計數(shù)板有2個計數(shù)室
故答案為:
(1)空間
(2)正  種群密度  出生率、死亡率和遷入率、遷出率
(3)抽樣檢測法  計數(shù)板  計數(shù)室  計算相鄰兩邊及其頂角   先稀釋一定的倍數(shù)  2

點評 本題考查種群的空間特征、數(shù)量特征、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗的有關(guān)知識,要求考生掌握式樣過程中的相關(guān)注意點,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)可能由核糖體合成的是( 。
A.唾液淀粉酶B.維生素DC.肝糖原D.尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請分析回答:

(1)圖甲中物質(zhì)A是淋巴因子,物質(zhì)B的作用是(a-銀環(huán)蛇毒)特異性結(jié)合,從而使其喪失毒性.
(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)若圖甲中的a-銀環(huán)蛇毒換成花粉,那么已免疫的機體再次接觸相同花粉時會引起哮喘等,這屬于免疫失調(diào)疾病中的過敏反應(yīng).
(4)由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體的結(jié)合,阻礙興奮傳遞到突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.
(1)人體細胞生活在下圖中的甲、血漿和乙等細胞外液共同構(gòu)成的液體環(huán)境中,此液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境.在細胞外液甲和乙中,代表淋巴(液)的是乙.
(2)人體中,毛細血管的管壁是由單層細胞構(gòu)成的.據(jù)此可推測:毛細血管的管壁細胞生活在管內(nèi)和管外兩種細胞外液中.這兩種細胞外液分別是血漿和組織液.
(3)骨骼肌收縮需要能量,能量主要來自細胞的有氧呼吸,O2通過組織液(填寫一種細胞外液名稱)直接進入肌細胞.
(4)如果食物中長期缺乏蛋白質(zhì),會導(dǎo)致血漿滲透壓降低,使過程③中的水分回滲相對減少(填寫“增加”或“減少”),引起組織水腫,影響身體健康.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實驗,并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù),繪制出A組裝置中酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖.請回答:
裝置編號ABCD
裝置容器
內(nèi)的溶液
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055
無菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
溫度℃25102510
(1)該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是探究溫度和培養(yǎng)液量對酵母菌種群數(shù)量變化的影響.
(2)實驗中對酵母菌計數(shù)可采用抽樣檢測法,在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前需振蕩試管,目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻.
(3)A組培養(yǎng)液中酵母菌第2天的增長速率最大,第3天后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目不再增長甚至減少的原因是隨著酵母菌數(shù)量的增加,培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)、養(yǎng)分等越來越少,酵母菌種內(nèi)斗爭加。
(4)A組裝置中酵母菌數(shù)量達到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為K值,在25℃條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將
減少(填“增加”“減少”或“保持不變”).
(5)微生物計數(shù)可用血球計數(shù)板進行,血球計數(shù)板每個大方格容積為0.1mm3,由400個小方格組成.現(xiàn)對某樣液進行初始數(shù)量檢測,算得每個小方格中平均有7個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌初始總數(shù)有2.8×108個(提示:1mL=1000mm3).培養(yǎng)到第4天時,如果取樣觀察發(fā)現(xiàn)一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應(yīng)先稀釋后再計數(shù).
(6)實驗結(jié)束后,血球計數(shù)板的清洗方法是浸泡后沖洗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為特異性免疫的有關(guān)過程,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出下列標(biāo)號的細胞名稱:①骨髓內(nèi)造血干細胞,④效應(yīng)T細胞.
(2)圖中Ⅰ物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白(蛋白質(zhì)).
(3)當(dāng)用同一抗原刺激⑤時,⑤就會增殖分化形成大量的效應(yīng)T細胞和漿細胞,產(chǎn)生更強的特異性免疫.
(4)若切除某小狗的胸腺,細胞免疫不會(會、不會)喪失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關(guān)核酸的問題:
(1)RNA大多是由1條單鏈構(gòu)成的.
(2)若圖示為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是U(尿嘧啶)(中文名稱).圖中②是核糖.
(3)若圖示為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是T(胸腺嘧啶);圖中②是脫氧核糖,③是腺嘌呤堿基(中文名稱),④是鳥嘌呤脫氧(核糖)核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于真核細胞主要化學(xué)成分的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)的基本組成單位是核苷酸
B.脫氧核糖核酸主要分布于細胞核
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類
D.動物肝臟中的糖原和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.如圖中對動植物體內(nèi)糖類、脂質(zhì)的分類不正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案