【題目】圖是某種高等動物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。圖中不可能反映的是( )

A.圖甲細(xì)胞1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.圖丙細(xì)胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換

D.圖丙細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

【答案】B

【解析】圖甲中1和2是同源染色體,所以片段交換屬于基因重組,1和4是非同源染色體,所以片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A正確;圖乙為有絲分裂后期,不可能發(fā)生基因重組,B錯(cuò)誤;圖丙為減數(shù)第二次分裂后期,可能是由于基因突變或者基因重組(同源染色體的非姐妹染色體之間的交叉互換)產(chǎn)生,C正確;由圖甲可知,圖丙細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的下列細(xì)胞中,哪一類細(xì)胞中的高爾基體最為豐富 ( )。

A.骨骼肌細(xì)胞 B.腸腺細(xì)胞 C.紅細(xì)胞 D.白細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂的敘述正確的是( )

A. 所有生物都能進(jìn)行減數(shù)分裂

B. 減數(shù)分裂時(shí),染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

C. 精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂,能產(chǎn)生2個(gè)精子

D. 一個(gè)卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂能形成4個(gè)卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體高等動物基因型MmNn的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題:

1該圖所示細(xì)胞的名稱為 ,其中含有 條染色體,_______條染色單體。

2該細(xì)胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在 ,N與n的分離發(fā)生在 ,Mm與Nn的自由組合發(fā)生在 。

3若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞,請寫出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆海南省?诘谝恢袑W(xué)高三高考模擬(三)生物試卷)我國西部資源開采過度,草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,由此引起生態(tài)環(huán)境惡化。現(xiàn)在,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。

(1)優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為 。當(dāng)草色返青時(shí),綠色為食草動物提供了可以采食的信息,體現(xiàn)了 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

(2)除圖中所示生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 ,這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,無機(jī)環(huán)境中的碳以 形式進(jìn)入該群落,在該食物網(wǎng)中若能量傳遞效率按10%計(jì)算,則鷹每增加a千焦能量,至少需要草提供能量 千焦。

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力, 調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某山區(qū)濫砍濫伐,植被覆蓋面積大幅下降,同時(shí)當(dāng)?shù)鼐用窦谞钕倌[大發(fā)病率明顯升高,原因可能是水土流失致土壤中的 元素缺乏,當(dāng)?shù)鼐用裨撛財(cái)z入量不足,致使 。

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【題目】(2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷)研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲) 和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

(1)乙中的___________(填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以___________傳遞的。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是___________(填字母)。

(3)湖泊中,水蚤與河蚌的關(guān)系是______________________。

(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第__________營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第______________營養(yǎng)級。

(5)該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖丙為在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖 (單位:103kJm-2a-1 )。在人為干預(yù)下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是___________。

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【題目】細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

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【題目】家兔的黑毛對褐毛為顯性,欲鑒定一只黑毛兔是否為純合子,與它交配的兔最好選用

A. 純合黑毛兔 B. 雜合黑毛兔 C. 褐毛兔 D. 白毛兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆河南八市重點(diǎn)高中高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷)下圖為傳統(tǒng)釀酒的工藝流程圖:

根據(jù)對微生物發(fā)酵原理以及操作原理的理解回答下列問題:

(1)在釀酒前對糧食種子(多為高粱)要進(jìn)行適當(dāng)粉碎成小顆粒狀態(tài),但是并不磨成面粉狀態(tài),這樣做的原因是__________,第二步高溫蒸汽條件下蒸一段時(shí)間,其目的一方面是___________,另一方面糖化的含義是______________。

(2)第三步為什么晾至35左右時(shí)才可向糧食中加曲? _____。加曲實(shí)際上相當(dāng)于向培養(yǎng)基中_____。

(3)密封后在酒缸中發(fā)酵12天左右,此間溫度基本保持在_________,原因是此溫度是酵母茵等釀酒微生物的_____________。

(4)發(fā)酵好后需要用蒸餾法獲得酒精,蒸餾的溫度應(yīng)控制在78,原因是_______。蒸餾出的原漿酒酒精濃度高達(dá)95%以上,但成品白酒一般酒精濃度為40-60度,勾兌的作用是向原漿酒中加_____稀釋,因此名酒產(chǎn)地要有好的水源地。

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同步練習(xí)冊答案