【題目】(2016屆天津南開中學高三第五次月考理綜生物試卷)研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲) 和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分。請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

(1)乙中的___________(填字母)可構成生物群落,碳元素在其中是以___________傳遞的。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是___________(填字母)。

(3)湖泊中,水蚤與河蚌的關系是______________________。

(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第__________營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量直接源于第______________營養(yǎng)級。

(5)該地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害,如圖丙為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖 (單位:103kJm-2a-1 )。在人為干預下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是___________。

【答案】

(1)B、C、D 有機物

(2)A、D

(3)捕食、競爭

(4)二、三

(5)3.33% 1.2×104kJm-2a-1

【解析】

(1)由圖分析可知乙中A是無機環(huán)境,B是生產(chǎn)者,C是消費者,D是分解者。生物群落是該區(qū)域內(nèi)所有生物個體的集合,所以B、C、D可以構成生物群落。碳元素在生物群落中以含碳有機物的形式傳遞,在無機環(huán)境和生物群落主要以二氧化碳的形式傳遞。

(2)甲圖中是食物鏈(網(wǎng)),只有生產(chǎn)者和消費者,沒有分解者。故和乙相比沒有A和D。

(3)水蚤與河蚌既有直接的捕食關系,又有共同的食物,所以還有競爭關系。

(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,在吃小球藻的食物鏈中河蚌屬于第二營養(yǎng)級,在吃水蚤的食物鏈中河蚌屬于第三營養(yǎng)級。糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量,水蚤是第二營養(yǎng)級,其糞便中的能量是第一營養(yǎng)級同化的能量,故是第一營養(yǎng)級。

(5)由圖可知被第四營養(yǎng)級同化的能量是0.25單位,第三營養(yǎng)級同化的能量是2.1+5.1+0.05+0.25=7.5單位,所以能量傳遞效率是0.25/7.5*100%=3.33%.用于植物自身生長發(fā)育的能量是14+2-4=12單位,即1.2×104kJm-2a-1。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆河北省保定市高三下學期第二次模擬考試生物試卷)某一年生草本植物侵入人棄耕農(nóng)田后大量繁殖,硏究人員對其數(shù)量變化進行調(diào)查,結果如下圖所示。請回答相關問題:

(1)棄耕農(nóng)田上發(fā)生的生物群落湞演替屬于______________。

(2)該小組采用的調(diào)查方法是______________。

(3)從圖中曲線變化趨勢可以看出,侵入荒地早期,該植物種群數(shù)量呈______________型增長,曲線后半段表明此植物的種群數(shù)量已經(jīng)接近其______________。

(4)外來物種入侵可能破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的_____________。隨著新食物網(wǎng)的建立及生物種類的增加,其_____________穩(wěn)定性逐漸提高。

(5)生物多樣性最重要的價值是具有_____________功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程是在下列哪種水平上研究設計施工的

A. 細胞水平 B. 個體水平 C. 分子水平 D. 原子水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度_________;通過③過程,機體的產(chǎn)熱增加,抵御了寒冷,適應了環(huán)境.

(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,A分泌的激素名稱為_________,甲狀腺激素對A和B分泌激素起_________作用.

(3)為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預測實驗結果.

①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等.

②方法與步驟:

A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量.

B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂_________,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結果.

③結果預測:A步驟的測定結果是甲乙兩組耗氧量相等.B:_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種高等動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。圖中不可能反映的是( )

A.圖甲細胞1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結構變異

B.圖乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.圖丙細胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換

D.圖丙細胞為次級精母細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物體內(nèi)能夠使纖維素分解成纖維二糖的酶是 。

A.C1酶和CX B.C1酶和葡萄糖苷酶

C.CX酶和葡萄糖苷酶 D.C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率平均值隨時間單位:年的變化關系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。有關敘述正確的是

A 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增

B 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400

C 由于天敵、生活空間和資源等,導致5年到第9年種群數(shù)量減少

D 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在唾液腺細胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細胞器有( )

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質網(wǎng)

B.內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C.內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D.內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、中心體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )

A. 減數(shù)第一次分裂后期 B. 減數(shù)第一次分裂結束時

C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂結束時

查看答案和解析>>

同步練習冊答案