A. | 頂端優(yōu)勢 | |
B. | 莖的背地性 | |
C. | 胚芽鞘向光彎曲生長 | |
D. | 高濃度的生長素抑制雙子葉雜草的生長 |
分析 1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
2、生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān).
3、能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有:頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性和除草劑等.
解答 解:A、頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長受抑制,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性,A正確;
B、莖的背地性是由于重力作用導(dǎo)致近地一側(cè)生長素濃度高,促進(jìn)作用大于遠(yuǎn)地一側(cè),只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用,B錯(cuò)誤;
C、植物的向光性,是由于單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻,背光一側(cè)多,生長快;向光一側(cè)少,生長慢,表現(xiàn)為向光生長,所以胚芽鞘向光彎曲生長只體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生長的作用,未體現(xiàn)兩重性,C錯(cuò)誤;
D、使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草,用高濃度的生長素抑制雙子葉雜草的生長,只體現(xiàn)了生長素的抑制作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對生長素兩重性的識(shí)記和理解,難度適中,考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人造細(xì)胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個(gè)密閉的囊,囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設(shè)有三個(gè)這樣的“人造細(xì)胞”,分別用A、B、C表示,它們的蔗糖溶液濃度分別是10%、20%和30%。其中A、B的外面套一金屬網(wǎng)籠,C的外面沒有套金屬網(wǎng)籠,如圖:
把三個(gè)“人造細(xì)胞”同時(shí)放在蔗糖溶液的濃度為15%的玻璃槽中,經(jīng)過一段時(shí)間后,三個(gè)“人造細(xì)胞”的變化分別是
A.A變大,B稍微變小,C不變
B.A變小,B稍微變大,C不變
C.A變小,B稍微變大,C變大
D.A變大,B稍微變小,C變大
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)沙塵暴對植物光合速度、蒸騰速度、氣孔導(dǎo)度和呼吸速度都有明顯的影響。下表是所研究的沙塵對云杉凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度,影響光合作用,呼吸作用及蒸騰作用)。請據(jù)表回答下列問題。
總?cè)~綠素含量(mg/g) | 氣孔導(dǎo)度相對值(%) | 凈光合速率[μmol CO2/(m2•s)] | |
對照組 | 4.71 | 94 | 5.54 |
實(shí)驗(yàn)組 | 3.11 | 65 | 3.69 |
(1)沙塵暴導(dǎo)致云杉光合作用速率下降的因素有__________、 __________。
(2)若沙塵暴對云杉光合作用中光反應(yīng)階段的影響更大,則與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C3(三碳酸)的含量要________(高、低、相同);若沙塵暴對云杉光合作用中碳反應(yīng)階段的影響更大,則與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C5(RuBP)的含量要__________(高、低、相同)。
(3)某同學(xué)用菠菜葉片做實(shí)驗(yàn)材料探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)過程中,用打孔器避開大的葉脈打出若干片小圓葉片,為了避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對小圓葉片的選擇時(shí)應(yīng)注意_________。該組同學(xué)以同一時(shí)間段內(nèi)多組實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量作為觀察指標(biāo),在實(shí)驗(yàn)裝置加入的液體中應(yīng)含有_______。
在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),將小圓葉片直接放入實(shí)驗(yàn)裝置中,小圓葉片均未沉底,無法獲得所需實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)對小圓葉片進(jìn)行__________處理,使小圓葉片全部沉底。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期和后期 | B. | 間期和后期 | C. | 間期和間期 | D. | 后期和后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期 | B. | 中期 | C. | 后期 | D. | 末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原,宜選取紫色鱗片葉外表皮細(xì)胞 | |
B. | 觀察有絲分裂,宜選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | |
C. | 提取液泡中的紫色色素,可用清水作溶劑 | |
D. | 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下可觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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