分析 根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時成對的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時,雌雄配子隨機結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
解答 解:(1)甲、乙兩個小罐分別代表雌、雄生殖器官,小罐內(nèi)的彩球D和d代表雌、雄配子.
(2)如果某同學(xué)按照正常方法取球,但是實驗結(jié)果與理論推測差異較大,造成誤差的原因可能是實驗重復(fù)的次數(shù)少或桶內(nèi)小球沒有充分混合或抓取后的小球未放回桶內(nèi).
(3)由于雌、雄配子的數(shù)量不相同,一般雄配子多于雌配子,所以甲、乙兩小罐的彩球數(shù)可以不相同.
(4)由于減數(shù)分裂產(chǎn)生D和d兩種配子的比例是1:1,所以每個小罐中兩種顏色的小球必須相同.
(5)①由于甲、乙中都有D、d,所以分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,只能獲得D或d中的一個,說明等位基因的分離,①正確;
②同源染色體的聯(lián)會是指在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體之間的配對,所以隨機抓取一枚棋子沒有體現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會,②錯誤;
③分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,不同字母的隨機結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合,③正確;
④實驗中只有一對基因,不可能發(fā)生非等位基因的自由組合,④錯誤.
所以正確的有①③.故選:A.
故答案為:
(1)雌、雄生殖器官
(2)實驗重復(fù)的次數(shù)少
(3)可以 雌、雄配子的數(shù)量可以不相同,一般雄配子多于雌配子
(4)不可以 產(chǎn)生D和d兩種配子的比例是1:1
(5)A
點評 本題考查性狀分離比的模擬實驗,首先要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握該實驗的操作過中需要注意的細(xì)節(jié),明確甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等所表示的含義,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異 | B. | DNA能控制蛋白質(zhì)的合成 | ||
C. | DNA分子的載體是染色體 | D. | DNA分子結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支原體內(nèi)無線粒體,所以不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸 | |
B. | 支原體有且只有核糖體一種細(xì)胞器,能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì) | |
C. | 營寄生生活的支原體其DNA的復(fù)制是在有絲分裂間期 | |
D. | 支原體與酵母菌最本質(zhì)的區(qū)別在于支原體無細(xì)胞壁,而酵母菌有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中3是透明帶,7是原腸腔 | |
B. | 發(fā)育的先后順序是甲--丙--乙 | |
C. | 1部位細(xì)胞將來發(fā)育成完整的胚胎 | |
D. | 甲乙丙時期的細(xì)胞都具有發(fā)育的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
選項 | 探究主題 | 實驗試劑 | 預(yù)期實驗結(jié)果 | 結(jié)論 |
A | 某“色拉油”是否含有脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 被檢測液體出現(xiàn)橘黃色 | 含有脂肪 |
B | 某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 被檢測液體出現(xiàn)磚紅色 | 含有蛋白質(zhì) |
C | 某“奶片”是否添加淀粉 | 碘液 | 被檢測液體出現(xiàn)藍(lán)色 | 含有淀粉 |
D | 某“無糖”無色飲料中是否含有葡萄糖 | 斐林試劑甲液和乙液 | 被檢測液體出現(xiàn)磚紅色 | 含有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 | |
B. | 構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是有機物,水和無機鹽在活細(xì)胞中并不重要 | |
C. | 洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體,但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
D. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | $\frac{1}{a}$ | C. | 1 | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與生物之間的捕食關(guān)系往往不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性 | |
B. | ⑤中包含了三級消費者糞便中的能量 | |
C. | 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
D. | 第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{③}{②}$×100% |
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