2.將小白鼠置于含18O氧氣的環(huán)境中讓其劇烈運(yùn)動(dòng),在小白鼠體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列哪一種( 。
A.丙酮酸B.H2OC.CO2D.乳酸

分析 1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.
2、同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程時(shí),叫做示蹤元素.用示蹤元素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不變.人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì),對(duì)有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤.這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法.

解答 解:有氧呼吸的第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,因此讓小白鼠吸入18O2后,18O2進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體,與[H]反應(yīng)生成水,所以最先發(fā)現(xiàn)含有18O的化合物是水.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)有氧呼吸過(guò)程中元素的追蹤問(wèn)題,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)有氧呼吸過(guò)程的理解.有氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某種含有3個(gè)丙氨酸(C3H7O2N)的多肽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖所示,其中數(shù)字代表氨基酸的序號(hào),現(xiàn)有水解的方法“脫下”全部的丙氨酸(其他部位沒(méi)有發(fā)生水解),則與原多肽相比,在所得的全部有機(jī)分子中,相關(guān)原子、基團(tuán)、肽鍵的數(shù)目發(fā)生了一些變化,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.氫原子增加了10個(gè)B.肽鍵數(shù)減少了5個(gè)
C.氧原子增加了5個(gè)D.氨基和羧基均增加了2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物成跨膜運(yùn)輸方式的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散三都屬于被動(dòng)運(yùn)輸
B.被動(dòng)運(yùn)輸不消耗細(xì)胞產(chǎn)生的ATP
C.氨基酸進(jìn)入細(xì)胞一定需要載體
D.氨基酸進(jìn)入細(xì)胞一定消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì),符合該模型的是( 。
A.①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體
B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C.①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦,A甲狀腺激素
D.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A抗利尿激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素,漿細(xì)胞分泌抗體
B.二者都具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.胰島素和抗體都作用于靶細(xì)胞
D.胰島素和抗體的分泌方式都是胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程.下列有關(guān)敘述正確的( 。
A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量
D.④占②的百分比為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列描述屬于種群數(shù)量特征的是(  )
A.小麥田中每平方米有20株雜草
B.道路兩側(cè)每隔5米種植有一棵楊樹
C.一周內(nèi)飛入某區(qū)域的飛蝗占飛蝗總數(shù)的60%
D.落葉松在大興安嶺的樹林中數(shù)量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽和其他化合物對(duì)人體與動(dòng)物機(jī)能影響的敘述不正確的是( 。
A.攝入過(guò)多過(guò)咸食物后,會(huì)引起細(xì)胞外液的量增加
B.骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過(guò)多,會(huì)引起細(xì)胞體積增大
C.發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí)的腫脹,是由于組織細(xì)胞中的Na+濃度增加所致
D.將蛙神經(jīng)纖維置于適宜的濃液后在適當(dāng)增加溶液的KCl濃度,其靜息電位絕對(duì)值減小

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