【題目】把葉綠體作為細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物是因?yàn)?/span>
A.葉綠體在不同強(qiáng)度的光下會以不同的面朝向光源
B.如果沒有標(biāo)志物,細(xì)胞質(zhì)的流動就難以察覺
C.只有葉綠體等顆?梢砸苿,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不流動
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是流動的,細(xì)胞器是不運(yùn)動的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是
A. 發(fā)生在生物膜上的過程有③、④
B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有②、④
C. ③過程形成的ATP可用于③過程
D. 在光照充足等適宜條件下,①消耗的C02多于②產(chǎn)生的C02
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是 ( )
A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20C
D. 在果醋發(fā)酵過程中,要適時通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系錯誤的一組是( )
A.胃蛋白酶﹣﹣催化
B.纖維素﹣﹣為人體細(xì)胞提供能量
C.DNA﹣﹣攜帶遺傳信息
D.磷脂﹣﹣構(gòu)成生物膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時應(yīng)該( )
A.移動裝片
B.調(diào)節(jié)光圈大小
C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答:
(1)A包括元素;
(2)B的名稱叫 , 1分子B是由、和組成的;
(3)C是細(xì)胞中攜帶的物質(zhì),在生物的遺傳變異和合成中具有極其重要的作用;
(4)D一般是由條構(gòu)成的;
(5)D和E中都含有的堿基有、、(中文名稱).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生給予生理鹽水,其首要目的是( )
A.提供能量
B.供給營養(yǎng)
C.維持水分代謝的平衡
D.維持無機(jī)鹽代謝的平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】長翅紅眼雄果蠅與長翅白眼雌果蠅交配,產(chǎn)下一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼雄果蠅.檢測得知,親本所產(chǎn)生的次級性母細(xì)胞中染色體組成均正常.已知控制翅形、眼色的基因分別位于常染色體和X染色體上(A﹣長翅,a﹣殘翅,B﹣紅眼,b﹣白眼),在沒有基因突變的情況下,親代雌果蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞參與受精作用,同時還產(chǎn)生了三個極體,如圖表示三個極體染色體組成和基因分布的示意圖中,正確的是( )
A.①②③
B.②②③
C.③③④
D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜上的Ras蛋白與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)有關(guān),Ras蛋白結(jié)合GDP時為失活態(tài),結(jié)合GTP 時為活化態(tài)。當(dāng)細(xì)胞外存在信號分子時,Ras蛋白釋放GDP并結(jié)合GTP,從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變, 最終實(shí)現(xiàn)將胞外信號向胞內(nèi)傳遞。請分析回答:
(1)圖中A代表細(xì)胞膜的____________結(jié)構(gòu),Ras蛋白在細(xì)胞膜上是____________(可以/不可以)移動的。
(2)Ras蛋白合成后,還需經(jīng)過____________和____________的加工。當(dāng)胞外信號分子作用于細(xì)胞膜表面,而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生圖示變化,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。
(3)圖中K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是____________,其轉(zhuǎn)運(yùn)速率受____________因素限制。
(4)GTP與ATP結(jié)構(gòu)、功能相似,其結(jié)構(gòu)簡式為____________。GTP可為蛋白質(zhì)生物合成直接提供能量,原因是________________________。
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