動物細(xì)胞中有一類基因是維持基本生命活動的,在各種細(xì)胞中都處于活動狀態(tài).另一類基因是選擇性表達(dá)的.圖為B細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中三個基因的開閉狀態(tài),最合理的說法是( 。
A、其中有一個處于活動狀態(tài),即A抗體基因
B、其中有一個處于活動狀態(tài),即ATP合成酶基因
C、其中有Ⅰ號染色體上的兩個處于活動狀態(tài)
D、三個都處于活動狀態(tài)
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:ATP合成酶基因是維持生存的基因,是打開的,A抗體基因和胰島素基因為選擇性表達(dá)基因,能產(chǎn)生抗體A的漿細(xì)胞,A抗體基因能打開才能表達(dá)出抗體,胰島素基因只在胰島B細(xì)胞表達(dá),在其他細(xì)胞是關(guān)閉的.據(jù)此作答.
解答: 解:ATP合成酶基因是維持生存的基因,是打開的,A抗體基因和胰島素基因?qū)儆谶x擇性表達(dá)基因,B正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查基因的表達(dá)和關(guān)閉相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共有1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A占15%.下列說法正確的是( 。
A、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
(C+G)
(A+T)
為7:3
B、該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
C、DNA解旋酶只作于①部位,限制性內(nèi)切酶只作用于②部位
D、該基因復(fù)制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2100個

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科目:高中生物 來源: 題型:

摩爾根果蠅雜交實驗成為“基因在染色體上的實驗證據(jù)”的經(jīng)典,在此實驗的基礎(chǔ)上,摩爾根運(yùn)用了假說-演繹法,下列實驗中可以成為驗證摩爾根演繹推理的是(  )
A、白眼雌×紅眼雄→紅眼雌:白眼雄=1:1
B、紅眼雌×白眼雄→紅眼雌:紅眼雄=1:1
C、紅眼雌×紅眼雄→紅眼雌:紅眼雌:紅眼雄:白眼雄=1:1:1:1
D、ABC都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顫藻和黑藻這兩種生物遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、遺傳物質(zhì)都是DNA
B、既分布于細(xì)胞核、也分布于細(xì)胞質(zhì)
C、均含有四種堿基、兩種五碳糖
D、轉(zhuǎn)錄時都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于艾滋病的說法中錯誤的是( 。
A、艾滋病毒破壞B淋巴細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C、艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥
D、與艾滋病人共用剃須刀可能會感染HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光強(qiáng)度與植物吸收或放出二氧化碳的量之間的關(guān)系,點(diǎn)A是曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn),表示光補(bǔ)償點(diǎn),點(diǎn)B對應(yīng)于曲線上的點(diǎn)C,表示光飽和點(diǎn).下列說法不正確的是( 。
A、光補(bǔ)償點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時的光強(qiáng)度
B、光合作用強(qiáng)度最大時的光強(qiáng)度即光飽和點(diǎn)
C、如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度,則光補(bǔ)償點(diǎn)左移
D、CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒及其疫苗的敘述,正確的是( 。
A、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、甲型H1N1流感病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的
C、可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒
D、接種甲型H1N1流感病毒疫苗增強(qiáng)人體免疫力的原因是直接獲得了該病毒的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物體內(nèi)部分代謝示意圖,分析回答:
(1)A過程表示光合作用的
 
階段,在葉綠體的
 
中進(jìn)行.其中為C3化合物的還原提供能量的是
 
,還原劑是
 

(2)B過程中發(fā)生的能量變化是
 
,寫出形成c的反應(yīng)方程式
 

(3)C、D、E三個過程表示
 
,其在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的場所是
 

(4)如果把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則細(xì)胞中b、c及C5化合物的含量變化分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等動物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中,各時期經(jīng)歷時間依次為G1期8h,S期6h,G2期5h,M期1h,HU(羥基脲)是一種DNA合成抑制劑,對S期以外的細(xì)胞無影響,但可以阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G1/S交界(看作G1期細(xì)胞).科學(xué)家利用Z細(xì)胞和HU做了如下實驗,每組設(shè)置多個重復(fù)樣品.
①A組:培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+HU(用生理鹽水配制);
B組:培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+生理鹽水;
②培養(yǎng)14h后,檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細(xì)胞數(shù)所占百分比(第一次檢測).
③將A組中的HU全部洗脫,更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h,再向A組中加入HU.
④培養(yǎng)12h時間后,檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細(xì)胞數(shù)所占百分比(第二次檢測).
請回答:
(1)本實驗設(shè)計的主要生物技術(shù)是
 

(2)預(yù)測可能的實驗結(jié)果:
①在坐標(biāo)系中用柱形圖表示A、B兩組的第一次檢測統(tǒng)計結(jié)果.
②A組的第二次檢測統(tǒng)計結(jié)果是
 

(3)設(shè)置B組作為對照的具體目的是
 

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