某生物種群中,隱性個體的成體沒有繁殖能力.一個雜合子(Aa)自交,得到子一代(F1)個體.F1個體自由交配,F(xiàn)2中有繁殖能力的個體占F2總數(shù)的( 。
A、
8
9
B、
I
9
C、
5
6
D、
2
3
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:隱性個體aa的成體沒有繁殖能力,而雜合子(Aa)自交,得子一代(F1)個體中,有AA、Aa和aa三種基因型.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:根據(jù)題意,F(xiàn)1個體中,有AA、Aa和aa三種基因型,但aa的成體沒有繁殖能力,所以有繁殖能力的是AA和Aa,比例為1:2.因此A的基因頻率為
2
3
,a的基因頻率為
1
3
.F1個體進行自由交配,則F2中有繁殖能力的個體占F2總數(shù)的1-
1
3
×
1
3
=
8
9

故選:A.
點評:本題考查基因分離定律及基因頻率的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,圖2表示細胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系.分析回答:

(1)圖1中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是
 
,同源染色體分離發(fā)生在
 
(填數(shù)字標號)階段.
(2)圖2中ab段對應(yīng)時期的細胞中,很活躍的細胞器有
 
 

(3)圖2若表示減數(shù)分裂,則bc段對應(yīng)的時期是
 
;若表示有絲分裂,則cd段對應(yīng)的時期是
 

(4)圖2中de段表示的含義是
 
,對應(yīng)圖1中的
 
(填數(shù)字標號)階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米植株的雄花著生在植株的頂端,雌花著生在植株的葉腋.玉米植株一般是雌雄同株異花,也出現(xiàn)只開雄花或只開雌花的雄株或雌株.玉米植株的性別決定受兩對等位基因(B和b、T和t)控制,這兩對等位基因位于兩對同源染色體上.玉米植株的性別與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表.下列敘述中,不正確的是( 。
基因型B和T同時存在(B-T-T存在,B不存在(bbT-T不存在(B-tt或bbtt)
性別雌雄同株異花雄株雌株
A、玉米植株控制性別的兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B、雌雄同株異花的植株有可能產(chǎn)生4種類型的配子,雄株或雌株不可能產(chǎn)生4種類型的配子
C、雌株與雄株雜交,后代可能出現(xiàn)雄株、雌株,還可能出現(xiàn)雌雄同株異花植株
D、相同基因型的雌雄同株異花的植株自交,后代會出現(xiàn)雌雄同株異花株:雌株:雄株=9:3:4的性別分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列實例的判斷中,正確的是(  )
A、雜合子的測交后代都是雜合子
B、雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子
C、高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子代出現(xiàn)了高莖和矮莖,則高莖是顯性性狀
D、有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女,因此無耳垂為隱性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中,正確的是( 。
①原生質(zhì)體一定不含葉綠體             ②原生質(zhì)體包括細胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)層
③被脫掉細胞壁的植物細胞是原生質(zhì)體    ④原生質(zhì)體不能用于質(zhì)壁分離.
A、①②B、①③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組為探究氯化鉛對大豆根的生長發(fā)育的影響做了以下實驗.
(1)實驗材料:大豆、系列濃度的氯化鉛溶液、培養(yǎng)皿、吸水紙、蒸餾水
(2)實驗步驟:
①將籽粒飽滿的大豆種子,隨機分為6組,并編號.
②分別用濃度為50、100、200、400、800、1600ppm的氯化鉛溶液浸泡種子
③待種子吸水膨脹后,移至鋪有吸水紙的濕潤培養(yǎng)皿中,在
 
的條件下培養(yǎng)
④定期觀察、記錄、統(tǒng)計.
請指出上述實驗設(shè)計的不足:
 

實驗結(jié)果與結(jié)論:

濃度(ppm)
501002004008001600
主根長(cm)13.39.46.44.01.50.7
側(cè)根數(shù)493222.72090
由表中數(shù)據(jù)可知,隨培養(yǎng)液中鉛離子濃度的增大,主根長和側(cè)根數(shù)
 
.該實驗?zāi)芊裾f明在50-1600ppm的范圍內(nèi)氯化鉛能抑制大豆根的生長發(fā)育,且濃度越高抑制作用越強?
 
(能/不能).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體內(nèi)生理過程的圖解,下列敘述正確的是(  )
A、腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴散進入小腸上皮細胞內(nèi)
B、胰島素能促進⑥⑦⑧過程,腎上腺素不能促進⑤過程
C、血液中物質(zhì)A濃度較高時,可在肝細胞和肌細胞內(nèi)被合成糖原
D、劇烈運動時肌細胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸,會使血液的pH明顯降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘進行如圖所示的處理:

①在胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽      ②將尖端下部用錫箔遮住      ③在尖端橫向插入錫箔     ④在尖端橫向插入瓊脂片     ⑤切去胚芽鞘尖端
下列選項中錯誤的是(  )
A、單側(cè)光照時仍直立向上生長的是①
B、給予右側(cè)光照時,彎向光源生長的只是②
C、單側(cè)光照射時,不生長也不彎曲的是③⑤
D、如把④置于緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤中心,并給予右側(cè)光照,生長情況是直立生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是(  )
A、種群是生物進化和繁殖的基本單位
B、生物進化的方向取決于生物變異的方向
C、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

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