17.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等能共同參與完成分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程
C.液泡內(nèi)有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),主要對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用
D.葉綠體內(nèi)外膜的化學(xué)成分是相同的

分析 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,這是由于組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂都是可以運(yùn)動(dòng)的.
分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程中還需要線(xiàn)粒體功能.

解答 解:A、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng),A正確;
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等能共同參與完成分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,B正確;
C、液泡內(nèi)有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),主要對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、不同的生物膜功能都是不同的,因此膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)肯定存在區(qū)別,因此葉綠體內(nèi)外膜的化學(xué)成分不完全相同,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能,識(shí)記分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程是解題的關(guān)鍵;明確不同的生物膜的功能不同,因此其成分會(huì)存在差別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)染色體和染色質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
D.染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.豌豆花色中紫色對(duì)白色為顯性.一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代,則子三代中開(kāi)白花的植株與開(kāi)紫花的豆植株的比例為( 。
A.7:9B.7:15C.l:3D.9:15

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是( 。
A.A中肯定含有S
B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C.①過(guò)程是在細(xì)胞中完成的
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是a和b(填字母).
(2)人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境或細(xì)胞外液才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換.因此,只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng).目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)長(zhǎng)時(shí)間行走后,腳底會(huì)磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是組織液,當(dāng)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)造成人患組織水腫.
(4)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6 層膜才能被組織細(xì)胞利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三 階段,發(fā)生場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜.
(5)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,血漿、組織液成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制
B.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)
D.前者采用“假說(shuō)一演繹法”,后者采用“類(lèi)比推理”的研究方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.1909年約翰遜把孟德?tīng)柼岢龅摹斑z傳因子”稱(chēng)為“基因”,后來(lái)發(fā)現(xiàn)所有病毒也含有基因.事實(shí)表明基因一定( 。
A.是DNA片段B.具有遺傳效應(yīng)
C.存在于細(xì)胞核內(nèi)D.在染色體上呈線(xiàn)性排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)交叉互換描述正確的是( 。
A.發(fā)生在非同源染色體之間
B.發(fā)生在姐妹染色單體之間
C.發(fā)生在四分體的非姐妹染色單體之間
D.發(fā)生在不同細(xì)胞之間

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中曲線(xiàn)a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )。

A.在曲線(xiàn)的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B.在曲線(xiàn)的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶,可以用曲線(xiàn)b表示

C.酶的數(shù)量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)c表示

D.減小pH值,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線(xiàn)中B點(diǎn)位置不變

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