【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)突觸是由[ ] ____、[ ]_____和[ ]_____這三部分構(gòu)成的。

(2)圖中2是指_____,3是指________

(3)刺激1上的某一點,興奮在1上的傳導(dǎo)是_______向的,而在4、5、6之間的傳遞是________向的。

(4)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,會使突觸后膜的電位由______變?yōu)?/span>______。

【答案】 4突觸前膜 5突觸間隙 6突觸后膜 線粒體 突觸小泡 外正內(nèi)負 外負內(nèi)正

【解析】試題本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié),考查對興奮傳遞的理解。解答此題,可根據(jù)突觸后膜面積相對較大判斷突觸的各部分,根據(jù)興奮傳導(dǎo)和傳遞的機理分析興奮在神經(jīng)纖維上和突觸中的傳遞方向。

(1)突觸是兩個神經(jīng)元相接觸的部分,前一個神經(jīng)元的軸突末梢膨大形成突觸小體,與下一個神經(jīng)元的樹突或胞體間形成突觸,突觸由4突觸前膜、5突觸間隙、6突觸后膜三部分組成。

(2)根據(jù)圖中2的形狀和內(nèi)膜折疊,可判斷為線粒體,3是突觸小體中的突觸小泡,內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)刺激1神經(jīng)纖維上的某一點,興奮可從刺激點沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo),由于遞質(zhì)只能由從突觸前膜時放,作用于突觸后膜,興奮在突觸間的傳遞是單向的。

(4)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,會使Na+大量內(nèi)流,使突觸后膜產(chǎn)生興奮,突觸后膜的電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的四對相對性狀中,紅眼(E)對白眼(e),灰身(B)對黑身(b),長翅(V)對殘翅(v),細眼(R)對粗眼(r)為顯性.如圖是某果蠅的四對等位基因在染色體上的分布,推理不正確的是(
A.該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是紅色、細眼
B.該果蠅不可能產(chǎn)生BV的卵細胞
C.該果蠅與紅眼異性個體雜交,后代可能有白眼
D.該果蠅與bbrr個體雜交,后代灰身細眼果蠅占

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【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取 0.5 μg,所以價格昂貴.美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素.
從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法( 。
A.個體間的雜交
B.基因工程
C.蛋白質(zhì)工程
D.器官移植

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【題目】金黃色葡萄球菌有很強的致病力,常引起骨髓炎等,還可能引起食物中毒,下述實驗結(jié)束后的做法錯誤的是( )。

A. 對接種環(huán)進行灼燒處理

B. 帶菌培養(yǎng)基必須經(jīng)高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能倒掉

C. 帶菌培養(yǎng)基必須經(jīng)加熱后才能倒掉

D. 接種后雙手必須經(jīng)肥皂洗凈,再用70%的酒精棉球擦拭

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞有絲分裂示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出圖中相應(yīng)時期:①___________________________________________。

(2)研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期是圖_____,因為這個時期____________最清楚。

(3)染色體數(shù)目加倍是圖_______。

(4)圖④有染色體________條,染色單體_______條,DNA分子_______個。

(5)正確的分裂順序圖號應(yīng)是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖,請據(jù)圖回答

(1)圖中①過程表示______。

(2)圖中②代表的物質(zhì)是______.③代表的物質(zhì)是______。

(3)正常人的血糖濃度總是維持在______g/L,對血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有______、______和腎上腺素。

(4)在血糖調(diào)節(jié)的過程中,激素的作用結(jié)果會反過來影響激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為______。

(5)血糖平衡的調(diào)節(jié)除受激素調(diào)節(jié)外,還受到___________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物體細胞雜交過程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)步驟①是 , 最常用的方法是 , 后經(jīng)③過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成種細胞團(只考慮兩個細胞融合的情況).
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 , 目的是
(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手是 . 其中步驟④相當(dāng)于 , 步驟⑤相當(dāng)于 . 在④⑤過程培養(yǎng)中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 . 同時,在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證條件.
(4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株.使雙親的能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是
(5)若遠源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為倍體.從理論上講,雜種植株的育性為(可育或不育).
(6)若遠源雜交親本A細胞內(nèi)含A條染色體,遠源雜交親本B細胞內(nèi)含B條染色體,將二者采用傳統(tǒng)雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含條染色體,還必須用來處理幼苗,才能得到可育的番茄﹣﹣馬鈴薯植株,此時體細胞中含有條染色體,但雜交育種的方法很難實現(xiàn),原因是

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【題目】與核酸相比,蛋白質(zhì)特有的是 ( )

A. 攜帶遺傳信息 B. 都屬于生物大分子

C. 含C、H、O、N、P D. 徹底水解產(chǎn)物是其基本單位

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【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述錯誤的是

A生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實等處分布較多

B乙烯只在植物體的成熟部位合成

C植物激素自身的合成也受基因組的控制

D激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分

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