【題目】用32P標(biāo)記了某種生物體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A. 中期20和20、后期40和20

B. 中期20和10、后期40和20

C. 中期20和20、后期40和10

D. 中期20和10、后期40和10

【答案】A

【解析】據(jù)分析可知有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)分別為20和40條．而第一次有絲分裂完成時(shí)，每個(gè)DNA分子中都有1條鏈被32P標(biāo)記；
第二次有絲分裂完成時(shí)，只有一半的DNA分子被32P標(biāo)記；中期時(shí)，染色單體沒有分開，故被標(biāo)記的染色體為全部20條，而后期由于染色單體的分開，染色體加倍，為40條，故被標(biāo)記的染色體只有一半，即20條。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

（1）在該過程中，研究人員首先獲取目的基因，并采用 技術(shù)対目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的條件是: 、 、原料和 。

（2）為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的 之后�；蚬こ毯诵牟襟E的名稱是 。

（3）研究人員通常采用 法將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)，通常采用 技術(shù)，在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上。某家庭雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)與該家庭無(wú)血緣關(guān)系，甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。據(jù)此推斷不正確的是

A. 被收養(yǎng)的孩子一定是甲或丙中的一個(gè)

B. 控制雙親眼色的基因是雜合的

C. 控制孩子甲顏色的基因是純合的

D. 該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高

②在植物組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4－D濃度相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AIDS是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高。艾滋病人往往死于其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病�；卮鹣铝袉栴}：

（1）感染HIV后，艾滋病人更容易被其他病原體感染的原因是______________________。

（2）HIV最初侵入人體時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生的抗體可以摧毀大多數(shù)病毒，抗體是由_____________細(xì)胞分泌的，這種細(xì)胞___________（填“能”或“不能”）識(shí)別抗原。

（3）艾滋病人惡性腫瘤的發(fā)病率極高，而正常人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，但免疫系統(tǒng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除癌變的細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)____________的功能。

（4）科研機(jī)構(gòu)企圖研制艾滋病病毒疫苗來預(yù)防艾滋病。疫苗可作為_________誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成__________和_______________。當(dāng)機(jī)體再次接受相同抗原刺激時(shí)，______________快速產(chǎn)生大量抗體，從而起到預(yù)防的作用。到目前為止，研發(fā)的艾滋病病毒疫苗都失敗了，艾滋病病毒疫苗為何難以研發(fā)成功，你為可能的原因是：____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蠅翅的表現(xiàn)型由一對(duì)等位基因控制。若翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交,后代中25%為雄蠅翅異常、25%為雌蠅翅異常、25%雄蠅翅正常、25%雌蠅翅正常,則翅異常不可能由

A．常染色體上的顯性基因控制

B．常染色體上的隱性基因控制

C．X染色體上的顯性基因控制

D．X染色體上的隱性基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比特爾等在1941 年提出了“一個(gè)基因一種酶假說”。在生物體內(nèi)，各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化。現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5 種突變體（1-5），它們都不能合成生長(zhǎng)所需的物質(zhì)G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E 都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長(zhǎng)的影響。結(jié)果如下：（“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物能正常生長(zhǎng)）請(qǐng)分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷

加入物質(zhì)

A

B

C

D

E

G

突變體1

—

—

+

—

—

+

突變體2

—

—

+

—

+

+

突變體3

—

—

—

—

—

+

突變體4

+

—

+

—

+

+

突變體5

+

—

+

+

+

+

A. B和D B. D和A C. A和E D. E和C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用線段將科學(xué)家和他們的科學(xué)成就連結(jié)起來，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 孟德爾——通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)基因在減數(shù)分裂中的變化規(guī)律

B. 摩爾根——用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C. 艾弗里——用肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

D. 沃森和克里克——構(gòu)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于共同進(jìn)化與生物多樣性的形成的敘述，正確的是（ ）

A. 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

B. 一個(gè)物種的形成或絕滅，不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化

C. 共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

D. 人工培育物種和建立人工生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)影響生物的進(jìn)化和生物多樣性

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