【題目】關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的描述，正確的是（ ）
A.第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì)
B.第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)
C.第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)
D.第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不配對(duì)

【答案】B
【解析】在減數(shù)分裂的過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂的染色體行為變化主要是進(jìn)行同源染色體的聯(lián)會(huì)，并在分裂后期彼此分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中。減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的染色體行為變化與有絲分裂相似，即在分裂后期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的現(xiàn)象，使細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某植物體內(nèi)一些激素的合成過(guò)程，觀點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 春季，①→②過(guò)程增加，赤霉素增多，促進(jìn)種子萌發(fā)，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

B. 夏季，①→③→④過(guò)程增強(qiáng)，細(xì)胞分裂素含量增高，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 秋季，①→③→⑤過(guò)程增強(qiáng)，胡蘿卜素含量增多，促進(jìn)果實(shí)成熟脫落

D. 各激素的合成，是在內(nèi)外因作用下，基因組在時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組測(cè)定種子在不同發(fā)育時(shí)期中相關(guān)物質(zhì)千重的百分含量，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）成熟的小麥種子含量最多的有機(jī)物是_______，在觀察時(shí)間內(nèi)，種子中該有機(jī)物含量的變化是______。

（2）上圖所示物質(zhì)中，屬于生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的是_______，分析可知該物質(zhì)的含量變化是______。

（3）小麥種子中一定含有的還原性糖有_____（寫(xiě)出兩種即可），上述小麥種子發(fā)育過(guò)程中，還原性糖和淀粉的含量變化出現(xiàn)如圖所示的結(jié)果，原因是_______。

（4）在上述定量測(cè)定之前，進(jìn)行了還原性糖含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫(xiě)出初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖_____，顏色深淺與還原性糖含量成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三份等量的分別發(fā)育6、12、20天的小麥種子，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；

②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的上述還原性糖制備液；

③在上述試管中各加入等量的_________；

④將三只試管置于__________，觀察顏色變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的下列活動(dòng)，不利于群落向正面演替的是（ ）

A.封山育林B.治理沙漠C.圍湖造田D.興修水利

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表________分子；B代表________；D代表________。

（2）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________。

（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中________（填字母編號(hào)）；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中________（填字母編號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，乙是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）

甲 乙

A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體

B. 甲圖中的S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來(lái)的

C. 乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性

D. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過(guò)攪拌，在上清液中放射性要減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力，但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀，其生理過(guò)程如圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)結(jié)構(gòu)X是________，其中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙穿過(guò)________層膜。

(2)Ach與突觸后膜上的受體結(jié)合后，后膜發(fā)生的電位變化是________________，Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致________。

(3)細(xì)胞Y是__________，T細(xì)胞分泌__________作用于細(xì)胞Y可增加抗體濃度，雌激素作用于細(xì)胞Y上的________，也能起到相同作用。

(4)細(xì)胞Z是________。分析此圖可知重癥肌無(wú)力屬于免疫失調(diào)中的________。

(5)綜上所述，機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物體可以完成如圖反應(yīng)，下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過(guò)程

B.若圖示代表二糖水解，則可表示乳糖水解的過(guò)程

C.若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過(guò)程

D.若圖示代表二肽水解，則反應(yīng)后能增多氨基和羧基的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）只有在_______________（填“真核”或“原核”）細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才能觀察到該圖所示的結(jié)構(gòu)。

（2）[3] 染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)及______共同組成，蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[ ]________。（在[ ]中填寫(xiě)序號(hào)，在上填寫(xiě)相應(yīng)的名稱(chēng)）。

（3）某同學(xué)將圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉，并將圖甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中，則長(zhǎng)期存活下來(lái)的乙傘藻其外形是_______________（填寫(xiě)字母）。請(qǐng)解釋?zhuān)簽槭裁磳D甲傘藻的細(xì)胞核移入乙后，乙傘藻會(huì)呈現(xiàn)出此外形？_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案