A. | 甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的DE段 | |
B. | 乙與丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一種生物 | |
C. | 丙細(xì)胞可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段 | |
D. | 乙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,丙細(xì)胞為單倍體 |
分析 分析圖甲:甲細(xì)胞無(wú)同源染色體,著絲點(diǎn)處于赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
分析圖乙:乙圖有同源染色體,著絲點(diǎn)處于赤道板上,處于有絲分裂中期.
分析圖丙:丙細(xì)胞染色體數(shù)目呈奇數(shù),可判斷出是減數(shù)第二次分裂的子細(xì)胞.
分析圖丁:AB段形成的原因是染色體復(fù)制,BC段表示每條染色體中都含有兩條染色單體,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,DE段表示每條染色體只含有1個(gè)DNA分子.
解答 解:A、甲細(xì)胞無(wú)同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期,每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段,A錯(cuò)誤;
B、乙細(xì)胞處于有絲分裂中期,可推測(cè)該生物體細(xì)胞中含有4條染色體.丙細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,可推測(cè)該生物正常體細(xì)胞中有6條染色體.因此乙和丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一種生物,B正確;
C、丙細(xì)胞可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的DE段,C錯(cuò)誤;
D、乙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組;丙細(xì)胞只有一個(gè)染色體組,但丙細(xì)胞不是個(gè)體,不能稱為單倍體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、酵母菌 | B. | 酵母菌、毛霉 | C. | 醋酸菌、乳酸菌 | D. | 酵母菌、醋酸菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 病毒可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
C. | 禽流感病毒的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 | |
D. | 病毒利用宿主細(xì)胞的原料和核糖體合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/td> | |
B. | 喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合,服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 | |
C. | 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 | |
D. | 興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖和發(fā)育 | B. | 應(yīng)激性 | C. | 新陳代謝 | D. | 遺傳變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②和④過(guò)程可發(fā)生在不同的細(xì)胞中 | B. | 過(guò)程①、②、③、④、⑤都能產(chǎn)生ATP | ||
C. | ①和③過(guò)程中[H]的產(chǎn)生場(chǎng)所相同 | D. | 病毒能進(jìn)行③過(guò)程 |
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