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以下不能體現細胞全能性的實驗是（ ）

A．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株

B．紫色糯性玉米種子培育出植株

C．轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株

D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關艾滋病與T淋巴細胞關系的說法錯誤的是（　�。�
A．HIV侵入人體后與T淋巴細胞相結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制
B．HIV會不斷復制，T淋巴細胞會被破壞．免疫系統(tǒng)制造的T淋巴細胞仍會被用HIV感染
C．即使HIV感染者感覺身體良好，沒有任何癥狀，但仍然可能有許多的T淋巴細胞被破壞
D．HIV感染者失去了大量T淋巴細胞后，待異性免疫功能全部喪失

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科目：高中生物 來源：2015-201吉林長春外國語學校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．高鼻梁與塌鼻梁 B．卷發(fā)與直發(fā)

C．五指與多指 D．眼大與眼角上翹

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過實驗測定土壤中的細菌數量，下列與此操作有關的敘述中，不正確的是

A 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經高溫，高壓滅菌后倒平板

B 取10－4、10－5的土壤稀釋液0．1ml , 分別涂布于各組平板上

C 將培養(yǎng)皿倒置，37℃恒溫培養(yǎng)12――24小時

D 選擇菌落數在300個以上的培養(yǎng)皿進行計數

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對滅菌和消毒的理解不正確的是（ ）

A．滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子

B．消毒和滅菌實質上是完全相同的

C．接種環(huán)用灼燒法滅菌

D．常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關毛霉在腐乳制作中的作用的敘述，正確的是（ ）

①將多糖分解成葡萄糖 ②將蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸 ③將脂肪水解成甘油和脂肪酸 ④將核酸分解成核苷酸

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師范大學附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2分別表示某種動物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示該動物細胞分裂中不同時期染色體和核DNA數量的關系。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖1細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2細胞中共有0條姐妹染色單體

B．圖2細胞的細胞膜即將向內凹陷

C．圖1細胞對應圖3中b點，圖2細胞對應圖3中c點

D．有絲分裂過程中不會出現圖3中d所示的情況

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師范大學附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為甘蔗的葉內細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（ ）

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質，過程③只發(fā)生在線粒體基質

C．過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③產生[H]也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．研究表明，主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、○代表跨膜的離子或小分子．
（1）圖中細胞質基質存在于Q（填“P”或“Q”）側，判斷依據是糖蛋白位于細胞外側．
（2）協(xié)助擴散的特點是需要載體蛋白、順濃度梯度、不需要能量．
（3）下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸的是B．
A．噬菌體    B．細菌     C．果蠅     D．小鼠．

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