【題目】下列關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗

B. 用無水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離

C. 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次

D. 濾液細(xì)線不能觸及層析液

【答案】D

【解析】葉綠體色素提取液置于光源與三棱鏡之間，由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，因此這兩個區(qū)域變暗，A錯誤；葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中，如：無水乙醇、丙酮（酒精）等，所以可用無水乙醇提取葉綠體中的色素，用層析液進(jìn)行分離，B錯誤；在劃出一條濾液細(xì)線后，等干燥后，再劃，C錯誤；葉綠體中的色素能溶解層析液中，因此濾液細(xì)線不能觸及層析液，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生理活動中，沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是

A．精子與卵細(xì)胞的結(jié)合

B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白與胰島素特異性結(jié)合

C．高等植物細(xì)胞通過胞間連絲相互交流信息

D．唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若A與a，B與b，C與c分別代表3對同源染色體。下列哪一組精子中的4個精子來自同一個精原細(xì)胞（ ）

A．ABC、abc、Abc、aBc B．Abc、aBC、aBc、AbC

C．AbC、aBc、aBc、AbC D．abc、ABc、abC、ABc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物中的有效成分提取出來，可顯著提高其利用價值。請回答下列問題：

(1)許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性，某同學(xué)根據(jù)玫瑰精油的提取方法，設(shè)計提取茉莉油的實驗流程如下:茉莉花+水→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示_______過程，B過程常需要用到的儀器是________，C物質(zhì)是_________，加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn)，應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的_________，還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會出現(xiàn)_____________等問題。

(2)辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處，可采用萃取法進(jìn)行提取。提取時若需要加熱，應(yīng)采用水浴加熱的方法，原因是___________；加熱時，還要在瓶口安裝冷凝回流裝置，目的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答有關(guān)物質(zhì)提取、微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的問題：

（1）實驗室分離葉綠體中的色素常用的方法是 ；從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。

（2）微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 。常用的對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌的方法是 。

（3）從土壤中分離尿素分解菌的過程中，應(yīng)向以 為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑。

（4）純化菌種和統(tǒng)計某活菌的數(shù)目時，宜采用的接種方法是 ，用這種方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，其原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、結(jié)直腸癌等在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，而對正常細(xì)胞無毒副作用。這對研究新型的靶向抗腫瘤藥物具有重要意義。據(jù)此判斷下列說法正確的是 （ ）

A．病毒的選擇性識別作用與其細(xì)胞膜上含有的糖蛋白有關(guān)

B．病毒引起的腫瘤細(xì)胞的凋亡受腫瘤細(xì)胞中基因的控制

C．正在分裂的肝癌細(xì)胞會形成細(xì)胞板，縊裂為兩個子細(xì)胞

D．顯微鏡下能直接觀察到癌變細(xì)胞發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 核糖核苷酸是RNA的基本組成單位

B. 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D. 脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識，回答以下問題：

（1）果酒和果醋的制作：

①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時升高溫度到 ，且需要通氣。

②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。

③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是________________________________。

（2）腐乳的制作：

①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是________。

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類

__________（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。

（3）乳酸發(fā)酵：含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）。則下列敘述錯誤的是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量（mol/min）

1．2

1．0

1．3

1．6

3．0

O2的消耗量（mol/min）

0

0．5

0．7

1．2

3．0

A．氧濃度為a時，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

C．氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0．3 mol/min

D．氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏

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同步練習(xí)冊答案