【題目】如圖為某生物的細胞分裂示意圖，①～④為常染色體，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖中的變異來源為易位

B. 該細胞可能為雄蜂的體細胞

C. 圖中有兩對同源染色體

D. 若該細胞取自某二倍體動物的卵巢，則其為第一極體

【答案】C

【解析】

根據(jù)題干和圖示分析可知：圖示細胞不含同源染色體，著絲點已分裂，染色體移向細胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期。

圖中等位基因A、a出現(xiàn)于非同源染色體上，說明發(fā)生了非同源染色體之間的易位，A正確； 該細胞中沒有同源染色體，且著絲點分裂、姐妹染色單體分離，可以表示雄峰的體細胞進行的假性減數(shù)分裂，B正確；圖示細胞不含同源染色體，C錯誤； 若該細胞取自某二倍體動物的卵巢，處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質均等分裂，說明該細胞是第一極體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)的運輸特點，科學家用放射性同位素14C標記IAA開展如下的實驗。請回答下列問題。

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是__________ (填序號)，說明IAA在莖尖的運輸________(填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，說明該抑制劑的作用機理可能是_______。

（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸________（填“是”或“不是”）極性運輸。在單側光照射下，植物出現(xiàn)向光性的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中心法則圖解。下列有關的敘述中，錯誤的是

A. 過程a只發(fā)生在有絲分裂的分裂期

B. 過程b和c為基因的表達，具有選擇性

C. 過程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補配對

D. 過程d、e只發(fā)生在某些病毒中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示哺乳動物X、Y染色體聯(lián)會的現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是

A. 圖示過程發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

B. 此時期X、Y染色體聯(lián)會后可能會發(fā)生DNA鏈斷裂現(xiàn)象

C. X染色體與Y染色體聯(lián)會只發(fā)生在染色體的一端

D. 聯(lián)會的兩條染色體不存在染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲、乙、丙、丁是某高等雌性動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖戊表示該動物細胞中一條染色體上DNA含量的變化，曲線圖己表示一個細胞中染色體數(shù)的變化。請據(jù)圖回答：

（1）寫出細胞的名稱，乙______________，丙__________________。

（2）甲～丁細胞中處于圖戊bc段的細胞有_______，處于圖己hi段的細胞有________。

（3）圖甲、乙、丙、丁中不含同源染色體的是____________，交叉互換發(fā)生于圖戊或圖己中的__________段。

（4）圖己中i→j與圖戊c→d變化的原因相同嗎？_______，為什么？______________。

（5）動物細胞和植物細胞在j→k段的區(qū)別是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對某種成熟沙梨果皮顏色的遺傳進行了研究，結果如下表

（1）由雜交結果可知，沙梨成熟果皮的顏色是受_________對等位基因控制，這些等位基因的遺傳_____________（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。

（2）研究小組用相同的親本異地進行了上述雜交實驗，實驗結果如第二組，研究者據(jù)此認為上述一、二組實驗結果不同的原因是:有一種基因型的沙梨可隨_______因素的不同表現(xiàn)出不同的果皮顏色，推測該種基因型是_____________（若為兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，若為三對等位基因控制用A、a，B、b和C、c表示，以此類推）。

（3）若將第二組的F2中成熟果皮顏色表現(xiàn)為綠色的個體單獨種植，并讓其自交，則自交后代會發(fā)生性狀分離的個體所占的比例是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羧甲基纖維素鈉（CMC）是常用的食品添加劑，不能被人體消化吸收，因此通常被認為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC無菌水作為飲用水，連續(xù)飼喂實驗小鼠12周，測定小鼠體重，結果如圖1、圖2所示。

（1）圖1所示實驗中的對照處理是___________。圖1結果顯示，食用CMC能夠___________。綜合圖1、圖2結果，通過比較___________，說明CMC的這種作用依賴于小鼠消化道內(nèi)的各種微生物。

（2）有人提出：小鼠攝入的CMC改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗上述推測，研究者設計了如下實驗：

①搜集___________（填圖中分組編號）小鼠糞便制成懸浮液涂布于上___________（填下列選項前的序號）。

a.以CMC為碳源的液體培養(yǎng)基 b.全營養(yǎng)液體培養(yǎng)基c.以CMC為碳源的固體培養(yǎng)基 d.全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基

②接種后置于___________（填“無氧”或“有氧”）條件下培養(yǎng)，通過觀察___________以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。

③統(tǒng)計比較___________，以確定推測是否成立。

（3）為進一步研究“小鼠體重變化是否由CMC引起的小鼠消化道內(nèi)各種微生物比例改變所致”，研究者設計了糞便移植實驗，并檢測了被移植小鼠體重的變化。請將下列選項填入下表中（選填選項前的符號），完成實驗方案。

組別

被移植小鼠

提供糞便小鼠

飲用水

實驗組

對照組

無菌小鼠

同上

a.普通小鼠

b.無菌小鼠

c.飼喂含CMC無菌水12周的普通小鼠

d.飼喂無菌水12周的普通小鼠

e.含1.0%CMC的無菌水

f.無菌水（不含CMC）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對洋蔥根尖細胞有絲分裂時染色體數(shù)（a）、染色單體（b）數(shù)和 DNA 分子（c）數(shù)的統(tǒng)計圖。 下列解釋肯定不正確的是（ ）

A. 分裂間期用②表示最恰當

B. 染色體螺旋化程度最高在①時

C. ①可以表示細胞分裂的前期

D. ③可表示分裂完成的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對CMT1腓骨肌萎縮癥（基因A、a控制）和魚鱗�。ɑ駼、b控制）進行廣泛社會調(diào)查，得到下圖1的遺傳系譜圖，圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖，圖3是生物體中的兩個基因的堿基序列圖，請分析回答：

（1）據(jù)圖1判斷，CMT1腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為__________，魚鱗病最可能的遺傳方式為__________。

（2）分析圖2可確定魚鱗病的遺傳方式，則Ⅰ2的基因型為____________；若Ⅱ6和Ⅱ7想再生一個孩子，他們生一個正常孩子的概率為____________。

（3）圖3是Ⅱ9與Ⅱ10所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列，起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下，基因M在其細胞中最多有____________個，所處的時期可能是____________。

（4）基因M轉錄時的模板位于（填“a”或“b”）鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對T-A突變?yōu)锳-T， 其對應的密碼子變?yōu)?/span>____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案