【題目】長葉刺葵是一種棕櫚科植物，下圖為某研究小組在水分充足的條件下測得長葉刺葵24小時內(nèi)光合作用強度的曲線，下列有關曲線的描述錯誤是

A. 曲線a表示總光合作用強度，曲線b表示凈光合作用強度

B. 10:00以后曲線b下降的原因是溫度高，葉片的部分氣孔關閉，二氧化碳供應不足所致

C. 14:00以后a、b均下降的原因是光照強度減弱

D. 大約18:00時有機物積累量最大

【答案】B

【解析】

分析坐標曲線可知，a曲線表示二氧化碳的消耗量，代表總光合作用強度，b曲線表示的是CO2吸收量，即代表的是凈光合作用強度，其強度隨光照強度的變化而變化，無光照以后兩者重合，只進行細胞呼吸；凈光合速率=總光合速率-呼吸速率。

據(jù)分析可知，a曲線代表總光合作用強度，b曲線代表的是凈光合作用強度，A正確；10:00以后圖中曲線b吸收CO2速率下降，凈光合速率下降，但是二氧化碳的消耗量增加，總光合速率增強，說明此時是因為呼吸速率加快引起的，B錯誤；14:00以后a、b均下降的原因是因為隨著時間推移，光照強度減弱導致光反應減弱，進而影響暗反應中二氧化碳的利用，C正確；識圖分析可知，到大約18:00時CO2吸收量為0，即總光合速率等于呼吸速率，此后細胞呼吸速率大于光合速率，消耗有機物，故大約18:00時有機物積累量最大，D正確；因此，本題答案應選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是光合作用的場所。圖示光合作用過程；下表示不同光照條件下某植物的部分生長指標。圖中的磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運器將①（卡爾文循環(huán)）產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì)。

光照強度

平均葉面積(cm2)

氣孔密度(個·mm-2)

凈光合速率

(μmolCO2·m-2·s-1)

強

13.6(100%)

826(100%)

4.33(100%)

中

20.3(149%)

768(93%)

4.17(96%)

弱

28.4(209%)

752(91%)

3.87(89%)

注：括號內(nèi)的百分數(shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參照

（1）圖中物質(zhì)b是________。c進入葉綠體后，與________結(jié)合參加①（卡爾文循環(huán)），該過程需要光反應提供的________。

（2）據(jù)上表該植物“應對”弱光光照的生長“策略”有________、________。

（3）對強光下生長的該植物適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率。這三個指標中，最先發(fā)生改變的是________。

（4）據(jù)圖若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制，則①會被________，可能的機制是磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制，葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度________（增加/減少），從葉綠體外轉(zhuǎn)運進的磷酸減少使葉綠體內(nèi)淀粉________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種生物基因表達過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B.DNA-RNA雜交區(qū)域模板鏈的A與信使RNA上的U配對

C.兩條肽鏈合成結(jié)束時氨基酸序列相同

D.此過程可發(fā)生在洋蔥根尖細胞的線粒體和葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原生態(tài)保護中，構(gòu)建既保護生態(tài)又滿足經(jīng)濟效益的生產(chǎn)模式，是一種必然選擇。請分析回答下列問題：

（1）在研究草原土壤中的小動物類群豐富度時，常采用____________法進行采集、調(diào)查，土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括____________________________________。

（2）圖表示該草原中某動物種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），該動物的種群密度將會____________（填“增大”、“不變”或“減小”），若一段時間后，圖中的①②發(fā)生重合，表明該生物種群數(shù)量達到____________。從種群特征角度分析，直接影響該生物種群密度的因素還有________________________。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這屬于生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的______________________，可見信息能夠________________________。

（4）將優(yōu)質(zhì)栽培牧草紫花苜蓿和玉米間作種植，是一種環(huán)境友好型種植模式。紫花苜蓿和玉米株高不同，對光能的利用有差別，體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，其中①、②、③表示神經(jīng)元；圖乙是突觸放大模式圖。下列有關敘述正確的是（ ）

A.圖甲中共有突觸7個，完整神經(jīng)元3個

B.圖甲在A處給一個適宜的刺激，興奮可沿著3條途徑傳到B處

C.圖甲在A處給一個適宜的刺激，興奮傳到B處耗時最長的一條途徑經(jīng)過6個突觸

D.圖乙興奮從d到e并發(fā)生了“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾（a）后，其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖所示，據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 同等強度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強

B. 同等強度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點左移

C. 若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大，則C點右移

D. 圖中偏離正常運行范圍的程度可以體現(xiàn)恢復力穩(wěn)定性的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程.有關敘述錯誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島B細胞核內(nèi)進行

B. 甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸，參與甲過程的RNA有三類

C. 甲過程中對模板信息的讀寫從右向左

D. 甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分簡圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級，括號中數(shù)值表示一年內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化值（單位：百萬千焦/平方米）。圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。請回答下列問題：

（1）若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況，圖1中應該補充的能量流動情況有________。（用文字、字母或數(shù)字和箭頭表示）

（2）若圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總面積為20000m2，則每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是_________百萬千焦。第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________%(精確到小數(shù)點后兩位）。

（3）寫出圖2中存在的食物鏈（網(wǎng)）：_________。（用文字或字母和箭頭表示）

（4）圖2中的農(nóng)作物被重金屬污染，圖中_________（字母）代表的生物體內(nèi)重金屬濃度最高。

（5）湖泊生態(tài)系統(tǒng)能蓄水防洪，調(diào)節(jié)氣侯，體現(xiàn)了生物多樣性的________價值，保護其中的珍稀動物，是在_________層次上保護生物的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖，Ⅱ-7不攜帶該病的致病基因，在不考慮新的基因突變或其他變異及基因在XY同源區(qū)段的情況下，下列分析錯誤的是

A.在該病不可能是伴X染色體顯性或隱性遺傳病

B.在該家族遺傳病系譜圖中，患病個體均為雜合子

C.Ⅱ-3為純合子的概率為1/2

D.該病的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率

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