19.如圖所示是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題.

(1)比較該圖A、B兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有⑨、10 (填序號(hào)).若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有①中心體.若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有③核糖體.
(2)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[⑨]液泡.如果其是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[10]葉綠體.如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則上圖中不應(yīng)存在細(xì)胞器是⑨、10(填序號(hào)).
(3)若A是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[⑥]線粒體較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需能量多.

分析 分析題圖:圖示是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~10依次是中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.

解答 解:(1)高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有⑨液泡和10葉綠體.結(jié)構(gòu)①為中心體,分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞,若B是衣藻,是低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器出圖中所示外,還可能有A中的①中心體;藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,其細(xì)胞中只有③核糖體一種細(xì)胞器.
(2)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于⑨液泡中.如果其是植物的根毛細(xì)胞,不能進(jìn)行光合作用,不含有10葉綠體.如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能進(jìn)行光合作用,不含有10葉綠體;同時(shí)不也則成熟,則沒有⑨液泡. 
(3)若A是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,飛行時(shí),需要消耗很多能量,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器⑥線粒體較多.
故答案為:
(1)⑨、10    ①中心體    ③核糖體
(2)⑨液泡     10葉綠體      ⑨、10
(3)⑥線粒體   能量

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.基于對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化的理解,你認(rèn)為下列敘述不正確的是( 。
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,但不能決定生物進(jìn)化的方向
C.自然選擇的對(duì)象是生物的表現(xiàn)型而不是它的基因型
D.在一個(gè)遺傳平衡的群體中,雜合體的頻率等于兩個(gè)純合體頻率乘積的平方根的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.P53是迄今為止細(xì)胞中最為重要的腫瘤抑制因子之一,它在細(xì)胞生長發(fā)育中的周期調(diào)控、DNA修復(fù)以及細(xì)胞凋亡等重要細(xì)胞過程中都發(fā)揮著關(guān)鍵作用.P53蛋白可判斷DNA損傷的程度,如果損傷較小,該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過程如圖所示);若DNA損傷較大,該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.抑制P53蛋白基因的表達(dá),細(xì)胞將不能分裂
B.P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
C.P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長
D.若P53蛋白基因突變,則可能導(dǎo)致細(xì)胞無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.分析多肽E和多肽F(均為一條肽鏈)得到以下結(jié)果(單位/個(gè)):
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽E201348625332
多肽F182294555461
兩種多肽中氨基酸的數(shù)目可能是( 。
A.多肽E:199  多肽F:181B.多肽E:340  多肽F:281
C.多肽E:58  多肽F:53D.多肽E:51  多肽F:49

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時(shí)在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖1、2.圖3為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖.(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量.)

(1)葉綠素分布于葉綠體的類囊體薄膜上.
(2)由圖1可知,去葉13天測定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)(或:去葉數(shù)量的增多)而增大.本實(shí)驗(yàn)中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為去除2片葉組.由圖2的結(jié)果可推測,種植密度較高的玉米田中,采取適度去除頂部葉片方法,可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致.
(3)圖3的A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是由葉綠體移向線粒體,圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.關(guān)于下丘腦功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
B.有調(diào)節(jié)呼吸、心血管運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
C.可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D.垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)增加
②c激素分泌增多,可促進(jìn)下丘腦、垂體分泌相應(yīng)激素
③下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫.
A.①②③B.①③④C.②④⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于豌豆的相對(duì)性狀的描述,正確的是( 。
A.子葉的黃色和子葉的綠色B.高莖和皺粒
C.豆莢飽滿和圓粒D.種皮灰色和花的頂生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物中屬于原核生物的是( 。
A.酵母菌B.變形蟲C.HIV病毒D.大腸桿菌

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