Question

18．依據(jù)實(shí)驗(yàn)資料，分析回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)與實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響．分析回答：
①據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是小于m（0＜向光側(cè)生長素濃度＜m）．
②據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)的敏感程度依次為根＞莖，據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的A、B點(diǎn)，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性特點(diǎn)．
（2）植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響．有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側(cè)芽長度，見左圖；
實(shí)驗(yàn)二：用¹⁴CO₂飼喂葉片，測定去頂8h時側(cè)芽附近¹⁴C放射性強(qiáng)度和IAA含量，見右圖．

①頂芽合成的IAA通過主動運(yùn)輸方式向下運(yùn)輸．
②實(shí)驗(yàn)一中，去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是涂抹的IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近，高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長．
③實(shí)驗(yàn)二中，¹⁴CO₂進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測到含¹⁴C的有機(jī)物是三碳化合物．a(chǎn)、b兩組側(cè)芽附近¹⁴C信號強(qiáng)度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增加．
④綜合兩個實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組大于（大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結(jié)果提出合理的假設(shè)：II組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)側(cè)芽的生長．

Answer 1

分析 根據(jù)圖甲可知，莖具有向光生長的特性，根具有背光生長的特性，據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)不同，根對生長素反應(yīng)的靈敏程度大于莖．

解答 解：（1）①若幼苗的莖背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度應(yīng)該小于n，且促進(jìn)生長的效應(yīng)小于n，綜合這兩點(diǎn)，向光側(cè)生長素濃度范圍是范圍是小于m（0＜向光側(cè)生長素濃度＜m）．
②據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為根＞莖，莖對生長素反應(yīng)的敏感性小于根，根的向光側(cè)生長素濃度比背光側(cè)低，且促進(jìn)根的生長，背光側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長，故據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的A、B點(diǎn)，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性的特點(diǎn)．：
（2）①IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽合成的IAA通過主動運(yùn)輸方式向下．
②實(shí)驗(yàn)一中，去頂32h時，Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是人工涂抹的IAA后，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高，起到抑制作用．
③實(shí)驗(yàn)二中，¹⁴CO₂進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測到含¹⁴C的有機(jī)物是三碳化合物，該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供ATP和[H]，a、b兩組側(cè)芽附近¹⁴C信號強(qiáng)度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增加．
綜合兩個實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時Ⅰ組、Ⅱ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組等于Ⅱ組，但大于Ⅲ組；去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，II組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)側(cè)芽的生長．
故答案為：
（1）①小于m（0＜向光側(cè)生長素濃度＜m）
②根＞莖  A、B   兩重性
（2）①主動運(yùn)輸
②涂抹的IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近，高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長
③三碳化合物   增加
④大于   II組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)側(cè)芽的生長

點(diǎn)評 本題結(jié)合、曲線圖、柱形圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．