【題目】2,4-D不僅是一種優(yōu)良的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,也可作為除草劑,其環(huán)境效應(yīng)受人關(guān)注。為研究2,4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:取自6個(gè)不同地區(qū)的土樣,2,4-D濃度為0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液,甲苯溶液,土壤脲酶活性檢測(cè)儀。
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:________________。
(2)結(jié)果如下表(表中數(shù)據(jù)為酶活性,數(shù)值越高代表活性越強(qiáng))。
土壤脲酶活性(相對(duì)值)2,4-D濃度(mg/L) | 土樣1 | 土樣2 | 土樣3 | 土樣4 | 土樣5 | 土樣6 |
0 | 17.80 | 14.84 | 19.20 | 27.96 | 29.20 | 27.66 |
0.1 | 18.30 | 16.46 | 17.38 | 26.68 | 25.54 | 29.08 |
0.5 | 16.92 | 16.22 | 17.08 | 27.58 | 26.60 | 26.52 |
1.0 | 18.14 | 15.92 | 18.80 | 27.56 | 28.50 | 27.74 |
2.0 | 19.52 | 17.70 | 18.18 | / | / | / |
5.0 | 8.28 | 5.38 | 12.60 | 12.52 | 14.42 | 16.30 |
10.0 | 7.96 | 6.14 | 11.54 | 12.10 | 16.48 | 20.02 |
③由表可知,隨著2,4-D濃度升高,土壤中土壤脲酶活性呈現(xiàn)_____________,表明2,4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響有一個(gè)遲緩期。
(3)由表中數(shù)據(jù),能否得出2,4-D濃度為多少時(shí),土樣6脲酶活性最大?______。
【答案】
(1)①取不同地區(qū)土樣,每種都分為6組,每組分別加入一定量甲苯后再分別添加0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的2,4-D溶液,另取不同地區(qū)土樣各一組加入等量甲苯后不添加2,4-D作為對(duì)照組。
②每組充分混勻后置于適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)定土壤脲酶活性的變化。
③記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(其它合理答案酌情給分)。
(2)先波動(dòng)后下降
(3)不能
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?/span>2,4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響。根據(jù)表格可知,自變量是不同2,4-D濃度和不同地區(qū)土樣,因變量是土壤脲酶活性,結(jié)合表格設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
①取不同地區(qū)土樣,每種都分為6組,每組分別加入一定量甲苯后再分別添加0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的2,4-D溶液。另取不同地區(qū)土樣各一組,加入等量甲苯后,不加2,4-D作為對(duì)照組。
②每組充分混勻后置于適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)定土壤脲酶活性的變化。
③由表可知,隨著2,4-D濃度升高,土壤中土壤脲酶活性先波動(dòng)后下降,從而說(shuō)明2,4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響有一個(gè)遲緩期。
(3)不能,最適濃度的含義是在此最適2,4-D濃度下,脲酶活性最大,濃度高于或低于此濃度,脲酶活性都小于該濃度下脲酶的活性。由于2,4-D濃度梯度太大,因此由表中數(shù)據(jù)不能得出2,4-D濃度為多少時(shí),土樣6脲酶活性最大,需要縮小濃度梯度,進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)才能確定。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指( )
A.細(xì)胞的增殖
B.細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.細(xì)胞分化后形成不同的細(xì)胞和組織
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用。下列有關(guān)生物膜化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.不同的生物膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
B.細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新
C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)
D.人體肝臟細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞上的膜蛋白種類和含量大體相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅,用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交
F1表現(xiàn)全為紅眼。上述果蠅的白眼性狀是由 _________ 產(chǎn)生的。F1代果蠅隨機(jī)交配,那么F2的一只雄果蠅體細(xì)胞中的 ___ 條染色體來(lái)自親本的雄果蠅。
(2)用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1∶1∶1∶1,說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了_____________種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“_______________________”這一基本條件。
(3)對(duì)于果蠅來(lái)說(shuō),正常情況下XX表現(xiàn)為雌性,而XY表現(xiàn)為雄性。染色體異常形成的性染色體組成為XO(僅有一條性染色體)的果蠅發(fā)育為可育的雄性,而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)(XX、XY)復(fù)合染色體。
①用普通野生型雌性灰果蠅(X+X+)和隱性突變體雄性黃果蠅(XaY)雜交,后代均為_(kāi)_______果蠅。
②用一只隱性突變體雌性黃果蠅(XaXa)與普通野生型雄性灰果蠅(X+Y)雜交,子代中有的個(gè)體胚胎時(shí)期死亡,生活的個(gè)體雌性均為黃果蠅,雄性均為灰果蠅,顯微鏡檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體。請(qǐng)回答:親本______(雄、雌)性產(chǎn)生了復(fù)合染色體;子代中死亡率為_(kāi)______。子代存活雌、雄個(gè)體的基因型分別是_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮______、______和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類型容易選擇、_____ _、_____ _等優(yōu)點(diǎn),因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。
(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和______;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能__________。
(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的_______。
(4)通常,對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_______。
(6)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)______處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
B.在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性能夠提高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)用l5N標(biāo)記的DNA分子有1200個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤700個(gè)。該DNA分子在無(wú)放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次,則
A.復(fù)制過(guò)程中,共消耗胞嘧啶脫氧核柑酸1500個(gè)
B.復(fù)制完成后,不含l5N的與含l5N的DNA分子數(shù)之比為3:1
C.復(fù)制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400個(gè)
D.含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
A.赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
B.沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C.達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立
D.摩爾根以果蠅為材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)將基因定位于染色體上,運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅中,剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性,此對(duì)等位基因位于性染色體上。現(xiàn)有一只純合截毛雌果蠅和一只純合剛毛雄果蠅雜交,得到的子一代自由交配得到子二代,下列雜交結(jié)果錯(cuò)誤的是( )
A.F2雌蠅中剛毛與截毛的比為1:1,則這對(duì)等位基因位于X特有的片段上
B.若該對(duì)等位基因位于X、Y同源片段上,則F2中雄蠅皆表現(xiàn)為剛毛
C.若該對(duì)等位基因位于X特有的片段上,則F2中剛毛果蠅的比例為1/2
D.B基因和b基因不可能位于Y染色體特有的片段上
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com