水稻栽培示意如下圖一，回答有關(guān)的問題

（1）水稻種子干重中最多的有機(jī)化合物是______，在其萌發(fā)過程中有機(jī)物的種類會 ；在生育后期種子成熟過程中，逐漸增加的激素有 。

（2）對秧苗適時擱田蹲苗，也有利于秧苗根系的發(fā)達(dá)，原理是： 。

（3）實(shí)驗(yàn)小組測得種皮未突破前種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1︰3，此時水稻細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比例是______________。

(4)實(shí)驗(yàn)小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下，測定不同溫度對水稻葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如下圖二。據(jù)圖分析，水稻最適生長溫度是_______oC 左右。在此溫度下，每10mm2葉面積上1小時光合作用制造的葡萄糖是______μmol。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溴代麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑，對光不敏感。其一定濃度的水溶液中性偏堿時呈淡藍(lán)色，弱酸性時呈淡黃色。向4支試管分別注入5 mL淡藍(lán)色BTB水溶液，根據(jù)下表的處理順序操作。

處理

試管號

Ⅰ充入CO2至過飽和

Ⅱ放入適量黑藻

Ⅲ適宜光照

1

-

+

+

2

+

-

+

3

+

+

-

4

+

+

+

注：“+”表示有，“-”表示無

在適宜黑藻生長的溫度下放置2小時后，溶液呈現(xiàn)淡藍(lán)色的試管有

A．試管1 B．試管2 C．試管3 D．試管4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變C02吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭可以在夜間吸收C02并貯存在細(xì)胞液中，白天細(xì)胞液則釋放C02，據(jù)圖分析，以下說法中正確的是

A．正常條件下的蝴蝶蘭在20～24時能產(chǎn)生[H]和ATP

B．長期干旱條件下的蝴蝶蘭在O～4時有C3的還原發(fā)生

C．長期干旱條件下的蝴蝶蘭在10～16時用于光合作用的C02全部來自細(xì)胞液

D．上午10時，突然降低環(huán)境中的 C02，蝴蝶蘭在兩種條件下C3的含量均明顯下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m2、m1表示的能量形式分別為 、 。圖甲中反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 。

（2）圖乙中，若A表示營養(yǎng)級II所攝入（吃進(jìn)）的全部能量，則C表示 ，B表示 。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為x，則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式）。

（3）請根據(jù)丙圖中甲乙丙丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈處于第二營養(yǎng)級的生物是 ，由圖中信息可判斷是 種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其他種群發(fā)生變化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的一組是

A．小鼠卵巢切片的固定裝片是觀察有絲分裂的最佳選擇

B．研究紅綠色盲的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

C．魯賓和卡門用同位素示蹤法證明了光合作用釋放的氧全部來自水

D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中可觀察到染色體加倍的動態(tài)變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制如圖。下列與圖形有關(guān)的說法中不正確的是 ( )

A、甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細(xì)胞中央會看到赤道板

B、甲圖含有四個染色體組

C、乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期

D、乙圖所示細(xì)胞可能屬于減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高三3月能力測試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是

1組

2組

3組

4組

土壤處理

滅菌

不滅菌

滅菌

不滅菌

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用

B．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解

C．為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

D．該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理，實(shí)驗(yàn)中的對照組是1和3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：（每空1分，共11分）

(1)圖1中BC段形成的原因是_______ ___，DE段形成的原因是______ ______。

(2)圖2中___ _____細(xì)胞處于圖1中的CD段。

(3)圖2中具有同源染色體的是____________細(xì)胞，①和④是____________。

(4)圖2中丙細(xì)胞含有_______條染色單體，該細(xì)胞名稱為____________________，判斷的依據(jù)是________________________________________________

(5)圖2中丁細(xì)胞的名稱為____________________，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是____________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了___________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子

A．包含的氨基酸多 B．能水解成氨基酸

C．空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 D．相對分子質(zhì)量大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案