分析 1、據(jù)圖示可知,①為組織細(xì)胞,②為淋巴,③為血漿,④為組織液,②③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境.
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、酸堿度、滲透壓三個方面.
3、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-
解答 解:(1)由圖示結(jié)構(gòu)可知,①為組織細(xì)胞內(nèi)的液體,故為組織液,②為淋巴管內(nèi)的淋巴,③為毛細(xì)血管內(nèi)的血漿,④為組織間隙的組織液.其中O2含量最高的是③血漿.組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生二氧化碳,CO2含量最高的是①細(xì)胞內(nèi)液.
(2)淋巴、血漿和組織液為細(xì)胞外液,共同構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,稱為內(nèi)環(huán)境;細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、酸堿度和溫度三個方面.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān).
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞不能直接同外界環(huán)境間進(jìn)行物質(zhì)交換,需通過內(nèi)環(huán)境來進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié).內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著調(diào)節(jié)作用.
故答案為:
(1)細(xì)胞內(nèi)液 淋巴 血漿 組織液 ③①
(2)細(xì)胞外液 內(nèi)環(huán)境 滲透壓、酸堿度和溫度 無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
(3)內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)
點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,明確內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液;識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素 中含量最多的是圖2中的a | |
B. | 若圖1表示細(xì)胞干重中化合物含量的扇形圖,則 A化合物中含量最多的元素為圖2中的b | |
C. | 圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) | |
D. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B 代表磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 | |
B. | 在 a~e 的五種方式中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?nbsp;b、c、d | |
C. | 細(xì)胞膜的選擇透過性主要取決于物質(zhì) A 的種類 | |
D. | 圖中編號 a 代表葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗②③對照可以證明植物生長具有向光性 | |
B. | 實(shí)驗③進(jìn)行一段時間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件葉綠素不能合成 | |
C. | 實(shí)驗④的生長結(jié)果只能證明具有向地性 | |
D. | 實(shí)驗①的目的是起對照作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉通常以離子狀態(tài)存在 | |
B. | 人體血液中鈣離子含量過低時會發(fā)生肌肉抽搐 | |
C. | 鐵元素參與葉綠素分子的構(gòu)成 | |
D. | 無機(jī)鹽可以參與組成生物體內(nèi)的重要化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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