如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ?4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。

回答問題：

(1)甲遺傳病的致病基因位于________染色體上，乙遺傳病的致病基因位于________染色體上。(均選填“X”、“Y”或“�！�)

(2)Ⅱ?2的基因型為________，Ⅲ?3的基因型為________。

(3)若Ⅲ?3和Ⅲ?4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 ________。

(4)若Ⅳ?1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是________。

(5)Ⅳ?1的這兩對等位基因均為雜合的概率是________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵形成酒精的過程，糖類是怎樣形成酒精的呢？十九世紀中葉，微生物學(xué)家巴士德認為，糖類變成酒精是完整酵母菌細胞代謝活動的結(jié)果；而化學(xué)家李比希則認為，糖類變成酒精是一種化學(xué)反應(yīng)，與完整酵母菌活動無關(guān)，僅僅需要酵母菌細胞中的某些物質(zhì)的參與即可。為了研究這個問題，請用所提供的實驗材料與用具，寫出實驗假設(shè)，并在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測可能的實驗結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論。

實驗材料：活酵母菌細胞，葡萄糖溶液，蒸餾水，專用的酒精測試儀，研缽，漏斗，試管，量筒等必要材料。

實驗假設(shè)：______。

實驗步驟：

第一步：將部分活酵母細胞進行研磨，過濾得到提取液；

第二步：取兩支試管，標號為A、B，分別在各試管中加入_________________；

第三步：在A試管中加入___________________________________________，

在B試管中加入___________________________________________；

第四步：在_______的條件下，其他條件適宜且相同，培養(yǎng)一段時間后，用專用的酒精測試儀檢測兩試管內(nèi)是否有酒精生成。

實驗結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論：

①A試管中能檢測到酒精，B試管中不能檢測到酒精，說明________________。

②A、B試管中都能檢測到酒精，說明____________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是

A. 在種群的“J”型增長曲線模型（Nt= Noλt）中，λ=增長率-1

B. 種群增長的“S”型曲線中，在達到蜀值前，種群數(shù)量每年都以相同的倍數(shù)增長

C. 在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（K值）會隨氣候、季節(jié)等因素而變化

D. 魚類養(yǎng)殖過程中，在種群數(shù)量接近K/2時進行捕撈有利于魚類資源的可持續(xù)增產(chǎn)

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學(xué)期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下而有關(guān)實驗敘述正確的是

A. 施萊登、施旺的細胞學(xué)說指出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

B. 科學(xué)家在電鏡下看到細胞膜呈現(xiàn)出暗--亮--暗三層結(jié)構(gòu)，大膽提出生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C. 在觀察細胞內(nèi)DNA和RNA分布的實驗中，可使用酒精來改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞

D. 無水乙醇在色素的提取和分離實驗時起到分離色素的作用

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省膠州市高三上學(xué)期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物果穗的長短受一對等位基因A、a控制，種群中短果穗、長果穗植株各占一半。從該種群中隨機取出足夠多數(shù)量的短果穗、長果穗的植株分別進行自交，發(fā)現(xiàn)50%長果穗植株的子代中出現(xiàn)短果穗，而短果穗植株的子代中未出現(xiàn)長果穗。下列說法正確的是

A. 短果穗是由顯性基因A控制，長果穗由隱性基因a控制

B. 長果穗植株自交后代中出現(xiàn)短果穗植株，是基因重組的結(jié)果

C. 該種群隨機傳粉一代，傳粉前后A頻率與AA頻率均不發(fā)生變化

D. 該種群中，控制短果穗的基因頻率高于控制長果穗的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省宜昌市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法有幾項正確的有

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入和散失過程。

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽能。

(3)散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進入生態(tài)系統(tǒng)。

(4)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的總能量指次級消費者攝入到體內(nèi)的能量。

(5)相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率不會小于10%，也不會大于20%。

(6)研究能量流動，可合理設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，提高能量的傳遞效率。

(7)多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多。

(8)研究能量流動，可調(diào)整能量流動關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類。

A. (1)(3)(7) B. (3)(7) C. (2)(3)(4) D. (3)(7)(8)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省宜昌市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt＋1/Nt隨時間的變化趨勢，結(jié)果如圖所示(圖中N表示第t年的種群數(shù)量，Nt＋1表示第t＋1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是

A. 甲種群在O～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B. 乙種群在O～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省宜昌市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細胞體，而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢

A．能運動，對刺激有感覺

B．運動障礙，對刺激有感覺

C．不能運動，對刺激無感覺

D．運動障礙，對刺激無感覺

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法不正確的是（ ）

A．該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B．激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C．圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D．使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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