8.如圖是酵母菌細(xì)胞質(zhì)、核的不均等分裂圖:
(1)這種分裂是酵母菌的出芽生殖.
(2)啤酒的風(fēng)味主要取決于所采用的酵母菌株.某酒廠(chǎng)的菌株使用了30多年,繁殖了三千余代,風(fēng)味不減當(dāng)年.其主要原因是無(wú)性生殖后代可保持母本的優(yōu)良性狀.
(3)釀制甜酒時(shí),總是先來(lái)“水”,后來(lái)“酒”,其原因是先進(jìn)行有氧呼吸生成水和二氧化碳后,再進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精.
前者總反應(yīng)式:有氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量后者總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
(4)糯米飯釀制成甜酒后,其重量會(huì)減少,原因是酵母菌進(jìn)行呼吸作用消耗了一部分有機(jī)物.

分析 酵母菌屬于兼性厭氧型的異養(yǎng)型真核生物,其增殖發(fā)生有無(wú)性的出芽生殖和有性生殖.酵母菌在條件較好時(shí),比如營(yíng)養(yǎng)充足,溫度適宜時(shí)進(jìn)行出芽生殖,在當(dāng)條件惡劣時(shí)進(jìn)行有性生殖.利用酵母菌的無(wú)氧呼吸可以進(jìn)行釀酒.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖示表示酵母菌的出芽生殖.
(2)由于酵母菌無(wú)性生殖后代可保持母本的優(yōu)良性狀,所以酒廠(chǎng)的菌株使用了30多年,繁殖了三千余代,風(fēng)味不減當(dāng)年.
(3)釀制甜酒時(shí),總是先來(lái)“水”,后來(lái)“酒”的原因是先進(jìn)行有氧呼吸生成水和二氧化碳后,再進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精.有氧呼吸總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式為C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量.
(4)糯米飯釀制成甜酒后,酵母菌進(jìn)行呼吸作用消耗了一部分有機(jī)物,所以其重量會(huì)減少.
故答案為:
(1)出芽
(2)無(wú)性生殖后代可保持母本的優(yōu)良性狀
(3)先進(jìn)行有氧呼吸  水和二氧化碳   進(jìn)行無(wú)氧呼吸  酒精
有氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
(4)減少  酵母菌進(jìn)行呼吸作用消耗了一部分有機(jī)物

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酵母菌的生殖方式與運(yùn)用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)酵母菌的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將某種蛙放到明亮處體色變亮,再放到暗處體色變暗.在明亮處,注射褪黑激素,蛙體色逐漸變暗,但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色.若將此蛙眼睛蒙住,無(wú)論放在明處或暗處,蛙體色均為暗色.切除垂體后,無(wú)論在明處或暗處,蛙體色都保持亮色.下列結(jié)論不正確的是( 。
A.光是影響蛙體色變化的外界因素B.蛙褪黑激素可使青蛙體色變亮
C.蛙體色的變化受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)D.蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某種鼠類(lèi)的黃毛(A)對(duì)灰毛(a)為顯性,研究人員為了進(jìn)一步確定該基因在哪類(lèi)染色體上,選用到了純合的黃毛和灰毛,它們雌雄均有.
(1)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因所在的染色體類(lèi)型,則選用的雜交親本類(lèi)型應(yīng)是灰毛雌鼠和黃毛雄鼠.
(2)若己證明該基因在常染色體上,但在研究中發(fā)現(xiàn),另一對(duì)常染色體上的一對(duì)基因發(fā)生顯性突變(b→B)時(shí),其表達(dá)產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核中,并阻礙黃毛基因表達(dá)的階段.由此司以推斷,灰毛鼠的相關(guān)基因型有7種.現(xiàn)有一黃毛個(gè)體與一灰毛個(gè)體雜交,全部子代中黃毛個(gè)體灰毛個(gè)體=1:3,則親本的基因型分別為Aabb(黃毛)和aaBb(灰毛)
(3)在群體中發(fā)現(xiàn)有一變異個(gè)體,基因組成和在染色體上的位置如圖所示.該個(gè)體發(fā)生的變異類(lèi)型是染色體變異.若該個(gè)體能正常繁殖,子代能正常發(fā)育,則該個(gè)體測(cè)交產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及其比例是黃毛個(gè)體:灰毛個(gè)體=1:3.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正常情況下,人體內(nèi)環(huán)境可以通過(guò)調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定.下列選項(xiàng)中,前者隨后者的變化與如圖不相符的是( 。
A.抗利尿激素分泌量--飲水量
B.胰島素濃度--血糖濃度
C.促甲狀腺激素--甲狀腺激素
D.腦細(xì)胞水腫可能性--細(xì)胞外鈉離子濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.李白有詩(shī)云:“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪.”導(dǎo)致這種變化的原因是( 。
A.細(xì)胞增殖B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀(guān)賞.下圖是該植物光合作用和呼吸作用示意圖.

(1)圖中①、④過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是基;蝾(lèi)囊體薄膜和線(xiàn)粒體基質(zhì).
(2)CO2轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)需經(jīng)歷CO2的固定、C3還原兩個(gè)過(guò)程.若突然停止光照,則C3含量的變化為升高(填升高或降低).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.人口增長(zhǎng)往往促使人們過(guò)度利用耕地和開(kāi)墾出更多的農(nóng)田
B.人的生存除需要糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品外,還有多種物質(zhì)和精神需求,也會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力
C.隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的壓力將會(huì)自然減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于T細(xì)胞和B細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.血液中存在T細(xì)胞和B細(xì)胞
B.T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原
C.HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降
D.T細(xì)胞與細(xì)胞免疫密切相關(guān),而與體液免疫無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖,圖2表示一簡(jiǎn)單的食物網(wǎng).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中不是(是\不是)只有4種生物.
(2)圖1中A表示呼吸作用,該段時(shí)間內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為117(填數(shù)字).
(3)圖1中用于肉食性動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為5.4(填數(shù)字),第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.6%.
(4)圖2為某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,甲固定的能量不變,能量傳遞效率為10%,原來(lái)丙的食物來(lái)源比例為1:1,若要使丙的數(shù)量為原來(lái)的兩倍,則丙的食物來(lái)源比例(甲:乙)應(yīng)由1:1變?yōu)?9:7.

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