寒帶針葉林中兩個動物種群(實線、虛線表示)的數(shù)量變化如圖所示,下列說法不正確的是
A.兩個種群的數(shù)量波動都屬于周期性波動
B.圖中種群數(shù)量波動的原因涉及兩種動物之間的數(shù)量互動關(guān)系
C.兩個種群間可能是捕食關(guān)系,實線代表捕食者,虛線代表被捕食者
D.波動過程中,種群的出生率和死亡率在發(fā)生變化
科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從單尾鰭鯉魚的成熟卵中提取一種RNA,注入雙尾鰭金魚的受精卵中,結(jié)果幼小金魚中有一些出現(xiàn)單尾鰭性狀。這種RNA對性狀遺傳有明顯作用,是因為
A.它是魚類的主要遺傳物質(zhì)
B.它以密碼形式攜帶特定遺傳信息
C.是有關(guān)蛋白質(zhì)合成的工具
D.是核糖體的基本化學成分
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
土豆在純空氣中貯藏1周,然后在純氮氣中貯藏1周,最后又置于純空氣中貯藏。在實驗中測定了釋放的CO2,實驗結(jié)果如右圖。在第三周中多產(chǎn)生和釋放的CO2可能來源于( )
A.乙醇 B.丙酮酸 C.乳酸 D.NADPH
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一種生活在玫瑰上的薊馬種群數(shù)量的年度和季度變化,下列說法中錯誤的是
A.1937~1938年的生長季節(jié)薊馬的種群數(shù)量迅速增加,表現(xiàn)出“J”形增長
B.圖中1936~1937年的環(huán)境容納量最小
C.可用標志重捕法調(diào)查薊馬的種群密度
D.每年10月份薊馬種群中生殖前期個體數(shù)多于生殖后期個體數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示以洋蔥表皮為材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關(guān)實驗(時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮),測得該細胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)往往存在著針對一種病毒的不同抗體,合理的解釋是
A.病毒表面往往存在多種抗原分子
B.病毒基因在細胞內(nèi)能高效復制
C.病毒表面往往存在多個同種蛋白質(zhì)分子
D.病毒基因在細胞內(nèi)能高效表達
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為燕麥幼苗向光性實驗,此實驗主要說明
A.尖端感受光照刺激引起幼苗向光彎曲
B.尖端向尖端下部背光一側(cè)運輸促進植物生長的物質(zhì)多
C.尖端向尖端下部向光一側(cè)運輸生長素多
D.尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
右圖表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,D為矮化基因,T為抗蟲基因,均為顯性,d為高桿基因。乙品系是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的。
(1)乙品系實現(xiàn)的原理是 。
(2)抗蟲基因的特性是因為T基因能控制合成有關(guān)的毒蛋白。T基因轉(zhuǎn)錄時,首先RNA聚合酶與基因的 部位結(jié)合,基因的相應(yīng)片段雙螺旋解開,再進行有關(guān)過程。剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,加工的場所是 。
(3)甲和乙雜交得到F1,F(xiàn)1基因型有 種。請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細胞后期圖(假設(shè)不發(fā)生交叉互換,只需畫出I、II染色體,要求標出相應(yīng)基因,請畫在答題卷的虛線框內(nèi))。
(4)棉花的纖維大多數(shù)為白色,但也存在彩色棉花。在某一個彩色棉花種群中,測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如下表:
總數(shù) | 基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù) | |||||
E+E+ (深紅色) | E+E (紅色) | E+e (淺紅色) | EE (灰色) | Ee (淺灰色) | ee (栗色) | |
760 | 180 | 230 | 0 | 120 | 230 | 0 |
市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)淺紅色的棉花最受歡迎,現(xiàn)想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種,請用遺傳圖解表示該選育過程。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖如下(b點為發(fā)生火災的時間)。請回答:
(1)a-b段,三類植物在群落中的斑塊狀鑲嵌分布,形成了群落的 。
(2)b-d段,顯示火災后植物群落的演替情況,其演替的過程是 ,該演替類型屬于 ,演替后形成的森林為 。
(3)c-d段,三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到 群落階段,此時群落的總初級生產(chǎn)量與總呼吸量是 (填大于、等于、小于)的。
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