荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表。
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積(最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 | 氣孔相對開放度 | 凈光合速率 |
A | 新葉展開前 | 19 | — | — | -2.8 |
B | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“____”表示未測數(shù)據(jù)。
(1)B的凈光合速率較低,推測原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;
② ,導(dǎo)致 。
(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開始積累_________;D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將________。
(3)與A相比,D合成生長素的能力________;與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。
(4)葉片發(fā)育過程中,葉片面積逐漸增大,是 的結(jié)果;D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)—性的說法錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA
D.藻類細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷(解析版) 題型:綜合題
小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無機(jī)鹽等通過小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個(gè)互不相通、長度相等的腸袋(血液循環(huán)正常),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表。
實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
向腸袋內(nèi)注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl 10 mL | 0.9%NaCl 10mL | 1.1%NaCl 10mL | 0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL |
維持正常體溫半小時(shí)后,測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量 | 1mL | 3mL | 5mL | 9.9mL |
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是:甲組從_________;丙組從________。在這一過程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度_____處流向溶液濃度_____處。本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過程稱為___________。
(2)比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測小腸在吸收Na+時(shí),需要_____________的參與。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列敘述正確的是 ( )
A.圖中b的成分是纖維素和果膠
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
D.圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
①左槽液面上升 ②右槽液面上升 ③利用了酶的專一性
④利用了酶的高效性 ⑤利用了酶的催化特性 ⑥利用了酶是蛋白質(zhì)的特性
A. ①②⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1期(DNA復(fù)制前期)細(xì)胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是( )
A.來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制
B.融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍
C.來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集
D.融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
圖中曲線I、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑和酶催化下生成物質(zhì)P所需 的能量變化過程。下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)d段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)
C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m條件,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:
A.細(xì)胞—組織—器官—植物體
B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體
D.細(xì)胞—器官—組織—植物體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高二上10.9周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,相關(guān)分析正確的是
A.切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響
B.該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照,需要增添空白對照組
C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長激素和胰島素不具有協(xié)同作用
D.增大生長激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著
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