①左槽液面上升 ②右槽液面上升 ③利用了酶的專一性

④利用了酶的高效性 ⑤利用了酶的催化特性 ⑥利用了酶是蛋白質(zhì)的特性

A. ①②⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時(shí)，生物體的結(jié)合水與自由水的比值會(huì)增加

B. 干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水少

C. 水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水

D. 同一物種不同年齡的不同個(gè)體含水量大致相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南鄲城一中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示，其中視野最暗的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A. 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色

B. 在用過(guò)氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，屬于因變量的因素是pH，自變量為過(guò)氧化氫分解速率

C. 紙層析法分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶的顏色，從上到下依次是：橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色

D. 在調(diào)查種群密度時(shí)，可用樣方法調(diào)查動(dòng)植物的種群密度，用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如右表，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 與A植物相比，B植物是在強(qiáng)光照條件下生長(zhǎng)的植物

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí)，A植物光合速率不再增加，限制因素只有CO2的濃度

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2的量的差值為4mg CO2／100cm2葉·小時(shí)

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物光合速率是45mg CO2／100cm2葉·小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表。

葉片

發(fā)育情況

葉面積（最大面積的%）

總?cè)~綠素含量

氣孔相對(duì)開放度

凈光合速率

A

新葉展開前

19

—

—

-2．8

B

新葉展開中

87

1．1

55

1．6

C

新葉展開完成

100

2．9

81

2．7

D

新葉已成熟

100

11．1

100

5．8

注：“____”表示未測(cè)數(shù)據(jù)。

（1）B的凈光合速率較低，推測(cè)原因可能是：①葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足；

② ，導(dǎo)致 。

（2）將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，A的葉肉細(xì)胞中，將開始積累_________；D的葉肉細(xì)胞中，ATP含量將________。

（3）與A相比，D合成生長(zhǎng)素的能力________；與C相比，D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。

（4）葉片發(fā)育過(guò)程中，葉片面積逐漸增大，是 的結(jié)果；D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著，其根本原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列甲、乙、丙三圖，說(shuō)法正確的是（ ）

A．若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強(qiáng)度的影響，則陽(yáng)生植物的曲線與此曲線比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移

B．若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素

C．在圖乙中光照強(qiáng)度相同時(shí)，t2℃植物凈光合作用最大

D．用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用綠色的塑料大棚

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

①人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等

②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加

③人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加

④ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中

⑤ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂

⑥葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)

A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高二上10.9周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是血糖調(diào)節(jié)圖解式模型，下列敘述正確的是（ ）

A．曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B．曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同

C．fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D．當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

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