下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng),據(jù)此判斷其新陳代謝類型是

A.自養(yǎng)厭氧型 B.異養(yǎng)厭氧型

C.自養(yǎng)需氧型 D.異養(yǎng)需氧型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果用同位素32P標(biāo)記某一噬菌體內(nèi)的雙鏈DNA分子,然后讓其侵入大腸桿菌內(nèi)繁殖,最后釋放出400個(gè)后代,則其后代中含有32P的噬菌體應(yīng)占總數(shù)的

A.1%

B.2%

C.0.5%

D.50%

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于圖­中a、b、c三類生物各自及共同特征的敘述,正確的是

A.a(chǎn)中生物都含有核酸,且都能發(fā)生變異,但a中有的生物不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素,但都含核糖體,在生態(tài)系統(tǒng)中它們都是分解者

C.c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞器和細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的成分不盡相同

D.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因只存在于a和b中生物內(nèi),a中有的生物的遺傳物質(zhì)不是DNA

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化的曲線圖。長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。下列關(guān)于蝴蝶蘭在長(zhǎng)期干旱條件下0~4時(shí)的說法,正確的是

A.有ATP和[H]的合成,可進(jìn)行暗反應(yīng) B.無ATP和[H]的合成,不進(jìn)行暗反應(yīng)

C.有ATP和[H]的合成,不進(jìn)行暗反應(yīng) D.無ATP和[H]的合成,可進(jìn)行暗反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆的高莖基因與矮莖基因的區(qū)別是

A.所控制的性狀不同 B.所含的遺傳密碼不同

C.脫氧核苷酸的排列順序不同 D.在染色體上的位置不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是

A.越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

B.秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率

C.夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D.各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某興趣小組為驗(yàn)證2,4-D對(duì)插條生根的促進(jìn)作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

A.剪取同一楊樹植株上長(zhǎng)勢(shì)與長(zhǎng)度相同、部位相近且有3個(gè)芽的健壯枝條20根,隨機(jī)均分為甲、乙兩組;

B.甲組每根插條上都保留3個(gè)芽,乙組每根插條上的芽全部去除;

C.將甲組插條的下端插入適量蒸餾水中,乙組插條的下端插入等量適宜濃度的2,4-D溶液中。兩組均置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng);

D.每天觀察、記錄插條上芽的數(shù)目。

請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析:

(1)每組選取多根插條的目的是_________________________。

(2)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)不合理之處。

①______________________________;

②______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改正后,甲組起________作用。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜的元素組成與下列哪種物質(zhì)最接近

A.葡萄糖

B.氨基酸

C.核苷酸

D.脂肪酸

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸,稱之為囊泡運(yùn)輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示),需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是

A.囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP

B.囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”

C.囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新

D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動(dòng)性

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