在肺炎雙球菌的轉化實驗中,在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中,依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、莢膜多糖,經(jīng)過培養(yǎng),檢查結果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是（ ）

A．3和4 B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗課題與相應方法的敘述，錯誤的是

A．細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破

B．分離細胞器可以采用差速離心法

C．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視。某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當代未出現(xiàn)新性狀。將誘變當代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和卷剛毛（如下圖所示）。已知控制翅型的基因用D、d表示，控制剛毛的基因用E、e表示，且這兩對基因位于兩對常染色體上。

（1）翅型和剛毛兩對相對性狀中，隱性性狀為 ，誘變1代隨機交配，誘變2代出現(xiàn)四種性狀表現(xiàn)的現(xiàn)象叫做 。

（2）為篩選出純合正常翅卷剛毛的果蠅品種，研究人員將誘變2代中正常翅卷剛毛個體與基因型為純合個體雜交，選出后代表現(xiàn)型為 的親本即可。

（3）將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配得F1，再讓F1雌雄互交，預期F1雌雄互交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復上述實驗發(fā)現(xiàn)誘變2代中出現(xiàn)一只正常翅直剛毛雌蠅，其細胞（2n＝8）中染色體發(fā)生如圖所示變異。變異細胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離，才能形成配子。該果蠅能產(chǎn)生 種配子，再將該雌果蠅與正常雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1減數(shù)第二次分裂后期細胞中有 條染色體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是兩個家庭關于甲種遺傳�。ㄔO顯性基因為A，隱性基因為a）和乙種遺傳�。ㄔO顯性基因為B，隱性基因為b）的遺傳系譜圖，已知其中一種遺傳病的基因位于X染色體上。

（1）甲病遺傳方式為 染色體 性遺傳病。乙病遺傳方式為 染色體 性遺傳病。

（2）2號家庭中，Ⅱ2產(chǎn)生的處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞的名稱是 ，其細胞中的相關基因型為 。

（3）1號家庭中的Ⅱ2和2號家庭中Ⅱ3結婚，所生正常子女中攜帶致病基因的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學問題（ ）

①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交 B．測交、雜交、自交、測交

C．測交、測交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的細胞①為 與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)溶酶體，導致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為 ____ 。

（2）乙圖細胞為______________細胞，它直接是由_______ 分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為 。

Ⅱ．下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進人體。請據(jù)此分析回答下列問題：

（1）抗體的基本組成單位是 。

（2）當一個人被狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體，這時要防止該病毒使人體致病，方法_________較好，原因是 ______。為防患于未然，應對所有健康的狗用方法 進行免疫，原因是_____________ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來治理，性引誘劑的治理最終是達到 （ ）

A．改變昆蟲性別比例 B．降低昆蟲的出生率

C．增加昆蟲的死亡率 D．改變昆蟲的年齡組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖丸是用來預防小兒麻痹癥的減毒活疫苗，其服用方法是：出生滿2個月開始服糖丸，每次服1粒，連服3次，每次間隔≥28天，4歲復服一次。其他年齡組在需要時也可以服用。這樣服用的目的是

A．使機體積累更多數(shù)量的疫苗

B．使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的特異性抗體和淋巴細胞

C．使機體產(chǎn)生更多種類的淋巴細胞

D．使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“細胞程序性死亡”的學說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多細胞會正常地走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現(xiàn)象的是

①腦細胞因缺血而死亡 ②人胚胎時期的尾后來消失了

③寄主細胞因病毒的復制釋放而消亡 ④花冠在傳粉后凋謝

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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