A、兩者的AA基因型頻率都增加,Aa基因型頻率減少 |
B、前者的AA基因型頻率增加,Aa基因型頻率減少,后者的AA,Aa基因型頻率不變 |
C、前者的AA,Aa基因型頻率不變,后者的AA基因型頻率增加,Aa基因型頻率減少. |
D、兩者的AA、Aa基因型都不變. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞 |
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
C、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 |
D、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP可以水解,為細(xì)胞提供能量,實(shí)際上是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解 |
B、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性 |
C、在ADP轉(zhuǎn)化成ATP的過(guò)程中,所需能量來(lái)自有機(jī)物氧化分解釋放的能量 |
D、主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同生長(zhǎng)階段植物根系吸收水分的速率相同 |
B、土壤溫度不影響植物根系對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收 |
C、植物根尖細(xì)胞吸收水分主要依靠滲透作用 |
D、植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽離子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖 |
B、乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段 |
C、乙圖一定是精子形成的分裂圖 |
D、基因重組的過(guò)程可發(fā)生在bc段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3項(xiàng) | B、4項(xiàng) | C、5項(xiàng) | D、6項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制 |
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3 |
C、由圖甲③可以判定白果是顯性性狀 |
D、圖乙豌豆莖高度的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,子一代所有個(gè)體的基因型相同,該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理 |
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