【題目】如圖表示激素作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過程。請(qǐng)據(jù)圖分折，下列敘述不正確的是（ ）

A．該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B．若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞

C．若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則A可能是促性腺激素釋放激素

D．若人體免疫反應(yīng)過強(qiáng)造成D損傷而引起信息傳遞中斷，人會(huì)患自身免疫病

【答案】B

【解析】

試題分析：激素作用于靶細(xì)胞，需要細(xì)胞膜對(duì)激素的識(shí)別，體現(xiàn)的是細(xì)胞膜的信息交流中的間接交流的方式，A正確

若激素A是胰島素，則激素A作用于靶細(xì)胞，可以降低血糖值，既可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成，也可以促進(jìn)轉(zhuǎn)換成非糖物質(zhì)，所以該細(xì)胞不一定是肝細(xì)胞，也可以是肌細(xì)胞，B錯(cuò)誤

垂體產(chǎn)生的激素為促性腺激素，促性腺激素釋放激素是由下丘腦產(chǎn)生，作用于垂體，由圖可知，激素A作用于該細(xì)胞，所以可能是促性腺激素釋放激素，C正確

若免疫系統(tǒng)過強(qiáng)造成過程D中斷，則該細(xì)胞將會(huì)當(dāng)做是外來物質(zhì)抗原加以攻擊，造成自生免疫病的產(chǎn)生，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是（ ）

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D．人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一雜交后代表現(xiàn)型有4種，比例為3:1:3:1，這種雜交組合為

A．Ddtt×ddtt B．DDTt×ddTt

C．Ddtt×DdTt D．DDTt×DdTT

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A.溫度和光照會(huì)影響CO2的同化速率

B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段

C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)

D.土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A．群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．演替是生物群落的特征之一

C．群落中物種之間是相互聯(lián)系的

D．群落是由空氣、水和生物組成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)后，乳酸在血液中的含量先增后減，血液中pH相對(duì)穩(wěn)定

C. 細(xì)胞內(nèi)、外的Na＋、K＋分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的

D. 穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，參與低等植物細(xì)胞有絲分裂這一生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ）
①線粒體②核糖體③高爾基體④中心體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】崖柏是我國(guó)特有的極度瀕危植物，科學(xué)家從光合生理角度對(duì)其瀕危原因開展研究，本實(shí)驗(yàn)通過人工遮陰方式，探究了3種光環(huán)境下（L0—全光照，L1—50%光照，L2—25%光照）崖柏幼苗的光合作用能力及葉綠素a(chla)、葉綠素b(chlb)含量的差異。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在一定范圍內(nèi)，隨著光合有效輻射的增加，崖柏的凈光合速率 ，同時(shí)研究發(fā)現(xiàn)，3種光環(huán)境下對(duì)崖柏的凈光合速率的影響大于對(duì)真光合速率的影響，原因 。

（2）葉綠素分布在葉綠體的 上，可通過 （試劑）來提取，再通過 進(jìn)行分離。圖2結(jié)果說明遮陰導(dǎo)致了崖柏幼苗葉片單位面積葉綠素含量的增加，對(duì)崖柏生長(zhǎng)意義為 。

（3）本實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果表明 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同，下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是（ ）
A.花生
B.玉米
C.小麥
D.大豆

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案