科研人員為探究誘導(dǎo)酵母原生質(zhì)體攝取蠶豆葉綠體的適宜條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①提取蠶豆葉綠體：過濾蠶豆新鮮葉片研磨液，對濾液進(jìn)行【A】后獲得葉綠體，加入2mL 0.35mol?L-1氯化鈉溶液，制成懸浮液．
②制備酵母原生質(zhì)體：在適宜條件下用2%的蝸牛酶處理酵母菌，獲得酵母原生質(zhì)體．
③誘導(dǎo)酵母原生質(zhì)體攝取蠶豆葉綠體：將酵母原生質(zhì)體與蠶豆葉綠體混和后，在不同溫度和pH下用【B】（化學(xué)試劑）處理60min后洗滌．用顯微鏡觀察，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)組別溫度pH酵母原生質(zhì)體數(shù)/mL含葉綠體的酵母原生質(zhì)體數(shù)/mL
130℃7.67604
237℃7.61 1007
337℃6.01 2505
437℃10.29903
請回答：
（1）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：A
 
；B
 
．
（2）步驟①中加入0.35mol?L-1氯化鈉的作用是
 
．
（3）步驟②中蝸牛酶的作用是除去酵母細(xì)胞的
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酵母原生質(zhì)體攝取蠶豆葉綠體較適宜條件是
 
．在適宜溫度下，酵母原生質(zhì)體容易攝入葉綠體與細(xì)胞膜的
 
增強(qiáng)有關(guān)．
考點(diǎn)：細(xì)胞融合的方法,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：（1）由于酵母原生質(zhì)體失去了細(xì)胞壁的保護(hù)而容易吸水脹破，因此，需要選擇等滲溶液（0.35mol/L NaCl溶液）保存原生質(zhì)體，以保持原生質(zhì)體的正常形態(tài)和活性．（2）當(dāng)酵母原生質(zhì)體成功攝取葉綠體后，可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到原生質(zhì)體中有綠色顆粒（葉綠體）．（3）葉綠體是光合作用的場所，若葉綠體能在酵母原生質(zhì)體中正常代謝，則該酵母原生質(zhì)體就可能會由原先的異養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽责B(yǎng)，最終培育的酵母細(xì)胞就可因能自養(yǎng)而獨(dú)立生活．
解答： 解：（1）新鮮葉片研磨液，對濾液進(jìn)行離心后獲得葉綠體；將酵母原生質(zhì)體與蠶豆葉綠體混和后，聚乙二醇（PEG）處理，原生質(zhì)體與葉綠體融合．
（2）步驟①蠶豆葉綠體加入0.35mol?L-1氯化鈉，作用是維持葉綠體的正常形態(tài)．
（3）步驟②蝸牛酶處理酵母菌，獲得酵母原生質(zhì)體，則蝸牛酶的作用是除去酵母細(xì)胞的細(xì)胞壁．
（4）表格分析，酵母原生質(zhì)體攝取蠶豆葉綠體較適宜條件是溫度為37℃，pH為7.6；酵母原生質(zhì)體容易攝入葉綠體體現(xiàn)膜的流動性．
故答案為：
（1）（差速）離心　聚乙二醇（PEG）
（2）維持葉綠體的正常形態(tài)（防止葉綠體吸水漲破）
（3）細(xì)胞壁
（4）溫度為37℃，pH為7.6    　流動性
點(diǎn)評：本題以“酵母原生質(zhì)體攝取葉綠體的條件研究”為背景，考查原生質(zhì)體及葉綠體的制備方法、誘導(dǎo)生物膜融合的方法及原理，以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出某動物兩種細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu)的相對含量（%），據(jù)此可推測（　�。�
   細(xì)胞膜    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 線粒體 核膜 其它
附著有核糖體 無附著核糖體 外膜 內(nèi)膜
甲 2 35 16 7 7 32 0.2 少量
乙 5 60 ＜1 10 4 17 0.7 少量
A、細(xì)胞乙的線粒體氧化活性強(qiáng)度小于細(xì)胞甲
B、細(xì)胞乙合成的纖維素多于細(xì)胞甲
C、細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲
D、生物膜結(jié)構(gòu)的含量不同取決于基因的含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

眼蟲屬于原生動物（其眼點(diǎn)能感光），如圖所示．對其分析恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、眼蟲的細(xì)胞質(zhì)中不含RNA
B、眼蟲具有趨光性，因其眼點(diǎn)能感受化學(xué)信息
C、眼蟲鞭毛擺動所需的ATP來自葉綠體
D、眼蟲的伸縮泡有助于提高物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．兩種觀點(diǎn)孰是孰非？某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中
 
的含量．
（2）用手術(shù)器械將A組小白鼠的
 
（器官）切除，B組不摘除此器官．
（3）向A、B組小白鼠注射等量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液．
（4）在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的含量．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少，則觀點(diǎn)
 
正確；
若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則另一觀點(diǎn)正確．
（三）現(xiàn)科學(xué)家已證實(shí)，觀點(diǎn)二是正確的．由此可知，下丘腦細(xì)胞膜上含有識別甲狀腺激素的受體，此受體不能與TSH結(jié)合，說明受體具有
 
性，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行
 
的功能．
（5）有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能異常．試分析并回答問題：
①這類疾病在免疫學(xué)上稱為
 
疾�。�
②對TSH與TSH受體之間的關(guān)系及其作用的認(rèn)識，正確的有
 
（雙選）
A．類似于神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的作用；使甲狀腺細(xì)胞膜電位變化而興奮
B．類似于DNA酶對DNA的作用；作用后TSH化學(xué)性質(zhì)不變，而TSH受體被分解
C．類似于垂體分泌物對性腺的作用；促進(jìn)甲狀腺分泌更多的甲狀腺激素
D．類似于胰島素與胰島素受體的作用；是蛋白質(zhì)（多肽）類物質(zhì)之間的作用
③安靜狀態(tài)下，同正常人相比，這種病人肝細(xì)胞的耗氧速率較
 
 （大、小）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命的演化經(jīng)過了億萬年的歷史，對生命演化的解釋，目前普遍被接受的是經(jīng)典的達(dá)爾文進(jìn)化理論及現(xiàn)代進(jìn)化理論．
I、圖一為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請據(jù)圖回答：

（1）請?jiān)谙铝袡M線上寫出相應(yīng)的學(xué)科術(shù)語：
A
 
    E
 
  F
 
   D
 

（2）圖中C是指生物多樣性的幾個層面，除了生物物種的多樣性之外，還包括
 
．
II、圖二表示自然選擇對種群的3種作用類型：
（3）若圖②代表長頸鹿種群的選擇類型，則具有中等體型的麻雀個體被保留下來的選擇類型可由圖
 
代表．這三種選擇類型中，最易產(chǎn)生新種的是圖
 
．
（4）若某昆蟲種群中長翅純合體490個，長翅雜合體420個，短翅個體90個．則該昆蟲種群中短翅基因的頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示，請回答下列問題．
（1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．
（2）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以
 
的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是
 
．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．
（3）此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起
 
酶催化mRNA合成．
（4）生長素促進(jìn)根系生長的最適濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長，這說明生長素的作用具有
 
．
（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3--亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組
 
光照，給予乙組
 
光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的
 
并測量
 
的含量．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植株生長高于乙組，甲組中3亞甲基氧代吲哚含量少于乙組．

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科目：高中生物 來源： 題型：

熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)），它們具有多種功能，其中HSP60的功能如圖I所示，HSP90在癌變細(xì)胞中含量發(fā)生變化，還有一些熱休克蛋白參與了機(jī)體對癌變細(xì)胞的識別過程，有助于加強(qiáng)機(jī)體的免疫，熱休克蛋白參與機(jī)體的免疫過程如圖2所示．請分析回答：

（1）據(jù)圖1推測HSP60所起的作用是
 
．
（2）圖2中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱分別是
 
，b表示T細(xì)胞的
 
過程，清除癌細(xì)胞的免疫方式是
 
．
（3）要研制抗癌疫苗時，最好提取并純化圖2中的
 
．HIV主要侵染圖2中的T細(xì)胞，引起的兔疫失調(diào)疾病屬于
 
．
（4）據(jù)研究得知癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細(xì)胞的含量多，給我們研發(fā)增強(qiáng)化療和放療效果藥物的啟示是
 
．
（5）當(dāng)機(jī)體受到高溫刺激時，細(xì)胞中的HSP迅速地被誘導(dǎo)合成出來，以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，這表明生物的性狀是
 
共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C、③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）．有關(guān)分析合理的是（　　）
透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙
4.9mg 5.6mg 3.8mg
A、丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所是線粒體內(nèi)膜
B、在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg
C、在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低
D、在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.8mg

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同步練習(xí)冊答案