【題目】如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次C02濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的___________,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是___________。

(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是___________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生02的最大速率相對(duì)值?___________。若能,最大值為多少?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由___________。

(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間段是__________h,實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是_________________________________

(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中46h平均光照強(qiáng)度___________(填“小于”、“等于”或“大于”)810h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是______________________。

【答案】類囊體薄膜上(或基粒膜上) 線粒體內(nèi)膜 CO2濃度 不能 沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率 2~4 基本不變 小于 兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸和光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時(shí)CO2濃度較大,所以平均光照強(qiáng)度較低

【解析】

本題考查呼吸作用、光合作用,考查對(duì)呼吸作用、光合作用過(guò)程和光合作用影響因素的理解。根據(jù)光合作用過(guò)程可知,圖甲中A為水,D為氧氣,E為二氧化碳,F為有機(jī)物。題干關(guān)鍵信息包括:圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定。

(1)葉綠體中類囊體薄膜面積最大,葉綠體中吸收光能的色素位于葉綠體的類囊體薄膜上,細(xì)胞利用氧氣的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段,發(fā)生的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。

(2)圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加,限制光合作用的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度。圖中光照強(qiáng)度為0時(shí)氧氣吸收速率未知,即呼吸速率未知,葉綠體產(chǎn)生02的最大速率相對(duì)值代表實(shí)際光合速率,實(shí)際光合速率=呼吸速率+表觀光合速率,因此該實(shí)驗(yàn)不能確定葉綠體產(chǎn)生02的最大速率相對(duì)值。

(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中24h二氧化碳濃度增加較快,可能是沒(méi)有光照的時(shí)間段,實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后二氧化碳濃度和開(kāi)始時(shí)基本相同,說(shuō)明綠藻干重基本不變。

(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中46h二氧化碳濃度不變,此時(shí)光合速率與呼吸速率基本相同; 810h二氧化碳濃度不變,此時(shí)光合速率與呼吸速率也基本相同;細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定,但由于810h二氧化碳濃度較低,此時(shí)平均光照強(qiáng)度較強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖代表人體體液免疫的過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是(   )

A. 細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原

B. 在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與

C. 細(xì)胞Ⅰ和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同

D. 圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中,正確的是( 。

①圖A表示玉米的根部細(xì)胞CO2釋放量的變化與氧含量的關(guān)系

②圖B表示洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中原生質(zhì)體積的變化與時(shí)間的關(guān)系

③圖C表示當(dāng)輪藻細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m時(shí),輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度與時(shí)間的關(guān)系,達(dá)到最高值時(shí)限制因素是載體的數(shù)量有限

④圖D表示小球藻內(nèi)含碳化合物的變化(0-m期間光照,m-n期間黑暗)(圖中C3為三碳化合物)

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示。回答下列問(wèn)題。

1)同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進(jìn)行雜交,F2中翅外展正常眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進(jìn)行自由組合的是_________________。

2)同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進(jìn)行雜交(正交),則子代雄蠅中焦剛毛個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________;若進(jìn)行反交,子代中白眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。

3)為了驗(yàn)證遺傳規(guī)律,同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠驗(yàn)證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________,F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________;驗(yàn)證伴性遺傳時(shí)應(yīng)分析的相對(duì)性狀是_________________,能夠驗(yàn)證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是

A. 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)

B. 春節(jié)前后,我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

C. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④

D. 預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示人體內(nèi)部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,其中①表示結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)在一個(gè)突觸中,結(jié)構(gòu)①為___________,興奮傳導(dǎo)到①會(huì)發(fā)生___________(填信號(hào))的轉(zhuǎn)換,分泌的物質(zhì)甲為___________

(2)細(xì)胞甲為________細(xì)胞,物質(zhì)乙為________,作用于B淋巴細(xì)胞引起其增殖分化產(chǎn)生__________細(xì)胞。

(3)若激素甲為胰島素,則與調(diào)節(jié)胰島素分泌有關(guān)的信息分子為___________;若激素甲為甲狀腺激素,則與其分泌直接相關(guān)的信息分子為______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是_________________。

(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生__________________的過(guò)程。

(3)在真核生物中,A過(guò)程的方式可能有__________________________________________。

(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指____________________,在高度分化的生物體細(xì)胞中基因表達(dá)的特點(diǎn)是____________________。

(5)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化?____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的四個(gè)部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中,屬于低等植物細(xì)胞的是________(填編號(hào)),這是因?yàn)槠浜?/span>[ ]________[ ]________;四種類型的細(xì)胞都含有的細(xì)胞器是__________。

2)圖中的Ⅰ中,結(jié)構(gòu)c的主要功能是______________________________________________ 3)有的同學(xué)說(shuō):“處于有絲分裂間期的細(xì)胞Ⅰ,細(xì)胞核中的主要變化是DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成”,你認(rèn)為他的說(shuō)法正確嗎? __________(填“正確”或“不正確”)

4)若圖中的Ⅱ表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該圖像中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有____________(填字母),且該細(xì)胞在顯微視野中的形狀一般為__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中所有的生物構(gòu)成生物群落

C. 蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 若老鼠全部死亡消失,對(duì)狼的影響比對(duì)貓頭鷹顯著

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