A. | 在某些情況下,靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞 | |
B. | 分泌物通過體液只能傳送至靶細(xì)胞 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)具有微量高效的特點(diǎn) | |
D. | 體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化 |
分析 分析題圖:圖示表死分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)通過血管中血液的運(yùn)輸?shù)饺恚慌c靶細(xì)胞結(jié)合,因?yàn)榘屑?xì)胞上有該物質(zhì)的受體,這體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能.
解答 解:A、如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,分泌物可以是促性腺激素,促性腺激素的靶細(xì)胞是性腺細(xì)胞,A正確;
B、激素通過體液不僅僅能傳送到靶細(xì)胞,也能傳送到全身,但僅僅作用于靶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、激素調(diào)節(jié)具有微量高效的特點(diǎn),C正確;
D、由于分泌物有調(diào)節(jié)作用,所以體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖,考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié),要求考生識記激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),熟記?技に氐暮铣刹课患肮δ,特別是甲狀腺激素,需考生熟記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,明確甲狀腺激素對下丘腦和垂體還存在反饋調(diào)節(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥⑧ | B. | ①④⑥⑦ | C. | ②③⑥⑦ | D. | ①④⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會 | B. | 可保持親、子代遺傳性狀的一致 | ||
C. | 可保持親、子代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定 | D. | 可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中③的分泌既體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié) | |
C. | C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細(xì)胞識別抗原后迅速增殖分化 | |
D. | 長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素來調(diào)節(jié)生理過程 | |
C. | 寒冷刺激使血液中甲狀腺激素含量升高屬于體液調(diào)節(jié) | |
D. | 寒冷刺激使骨骼肌戰(zhàn)栗屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 材料特點(diǎn) |
A | 植物的誘變育種 | 愈傷組織細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng) |
B | 獲得生產(chǎn)生長激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | 乳腺細(xì)胞 | 分泌乳汁產(chǎn)生生長激素 |
C | 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
D | 植物脫毒 | 植物韌皮部細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),具有全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有利于酶與產(chǎn)物分離 | |
B. | 可以被反復(fù)利用 | |
C. | 能自由出入依附的載體 | |
D. | 一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖 | |
B. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 | |
D. | 若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位 |
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