【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：①線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，①錯(cuò)誤；

②有氧呼吸與無(wú)氧呼吸都是酶促反應(yīng)，需要酶的催化，②正確；

③有氧呼吸需要氧氣，無(wú)氧呼吸不需要氧氣，③錯(cuò)誤；

④有氧呼吸與無(wú)氧呼吸都是分解有機(jī)物釋放能量，形成ATP，④正確；

⑤有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的過(guò)程，⑤正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖．其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2，4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，適宜濃度的2，4-D可促進(jìn)枝條生根

B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法確定促進(jìn)插條生根的最適濃度

C．圖示說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中2，4-D濃度關(guān)系為a＜b＜c

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，2，4-D對(duì)根的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A．運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B．圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C．皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D．動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用．下列關(guān)于水與生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)越旺盛，結(jié)合水含量越高

B. 對(duì)植物而言，水主要用于光合作用等生理過(guò)程

C. 人的體液不斷進(jìn)行新陳代謝，其中水的吸收是通過(guò)滲透作用完成的

D. 夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是

A．b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成RNA

B．d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值

C．處于a～e階段的細(xì)胞數(shù)目較多

D．c～e階段，細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的說(shuō)法，正確的是（ ）

具有線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

沒(méi)有線粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

含有核糖體的線粒體可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

葡萄糖在線粒體可被分解為二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．上世紀(jì)誕生的試管嬰兒技術(shù)，解決了部分夫婦不育的問(wèn)題，隨著生物技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代的試管嬰兒技術(shù)還能解決部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的治療等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育．

（1）設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)，為了提高受孕率，胚胎移植時(shí)多采用多胚胎移植，因此需要 處理，促進(jìn)母親排出更多的卵子．

（2）胚胎發(fā)育的卵裂期在 內(nèi)進(jìn)行．受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎，叫做 ，可用于胚胎移植．

（3）為了某些需要，需要對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定．目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY﹣PCR法，操作的基本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè) （填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進(jìn)行檢測(cè)，與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者，胚胎性別為 ．

Ⅱ．設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭(zhēng)論的問(wèn)題．我國(guó)不反對(duì)治療性克隆，如圖是治療性克隆時(shí)獲取病人胚胎干細(xì)胞的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（4）圖中細(xì)胞①是病人的體細(xì)胞（如皮膚細(xì)胞），細(xì)胞②往往是處于 期的卵母細(xì)胞，去除其細(xì)胞核時(shí)，可用微型吸管把位于 之間的第一極體一并吸出．

（5）圖示方法一和方法二都使用了去核卵母細(xì)胞，主要是因?yàn)?/span> ．兩種方法得到的細(xì)胞③和④相當(dāng)于 ，處于⑤時(shí)期的胚胎叫 ．

（6）將分離出的胚胎干細(xì)胞放人加有 的培養(yǎng)液中，誘導(dǎo)其定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞或器官：對(duì)于胰島素缺乏型的糖尿病人，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生 細(xì)胞；對(duì)于先天不能生成T細(xì)胞的免疫缺陷病人，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生 （填免疫器官）．細(xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因 的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過(guò)程中，下列方法與目的不相符的是

A.建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是防止灘涂被破壞

B.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度

C.建立瀕危動(dòng)物精子庫(kù)，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性

D.減少對(duì)化石燃料的燃燒利用，有利于減少溫室氣體的釋放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

B．動(dòng)物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

C．葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動(dòng)提供能量

D．動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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