【題目】下列關(guān)于線粒體的說(shuō)法，正確的是（ ）

具有線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

沒(méi)有線粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

含有核糖體的線粒體可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

葡萄糖在線粒體可被分解為二氧化碳和水

【答案】C

【解析】具有線粒體的真核細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；沒(méi)有線粒體的原核細(xì)胞（如硝化細(xì)菌）能進(jìn)行有氧呼吸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；含有核糖體的線粒體，因其內(nèi)含有基因，所以可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，C項(xiàng)正確；丙酮酸在線粒體可被分解為二氧化碳和水，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. ATP中的“A”指腺苷，“T”指胸腺嘧啶

B. DNA中兩個(gè)脫氧核糖核苷酸之間靠氫鍵相連

C. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的核糖體中都含有核糖

D. RNA都是沒(méi)有空間結(jié)構(gòu)的單鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中一定不含有核糖的是（ ）

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 糖原 D. 酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）

A．減少、減少、增加、不變 B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變 D．增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是有絲分裂間期細(xì)胞體積變化情況，圖乙表示有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)不同階段DNA和RNA相對(duì)含量的變化曲線圖。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．從圖甲信息可知，間期細(xì)胞體積增大，細(xì)胞的相對(duì)表面積減小

B．分析圖乙信息可知，間期進(jìn)行DNA復(fù)制的時(shí)期為b階段

C．間期DNA、RNA合成的相關(guān)酶類始終發(fā)揮作用

D．圖乙中實(shí)線和虛線分別代表DNA和RNA的相對(duì)含量變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）①過(guò)程中使用了 酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生 ，以保護(hù)細(xì)胞原生質(zhì)體不被破壞；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)的酶是 。

（2）③處的細(xì)胞與④處的細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是不具有 ；動(dòng)物細(xì)胞與④處的細(xì)胞全能性相比， 。

（3）過(guò)程 屬于再分化；動(dòng)植物細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因都是 。

（4）③處的細(xì)胞在聚乙二醇化學(xué)藥劑的作用下，會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合；動(dòng)物細(xì)胞融合方法與植物細(xì)胞不相同的是 。

（5）（多選）下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C．⑥處的細(xì)胞都必須通過(guò)細(xì)胞分裂才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

E．動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題：

材料一“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．

材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊

娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．

（1）器官甲是 ；“器官甲一垂體一器官乙一雌激素”的過(guò)程體現(xiàn)了雌激素分泌的 調(diào)節(jié)，“器官甲一胰腺一血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為 ．

（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量 （填“增加”或“減少”），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制 （填“增強(qiáng)”或“減弱”）．

（3）SHBG的分泌過(guò)程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為 作用．

（4）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過(guò)程中利用 ．研究表明SHBG含量 （高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)翻閱資料后做了如圖的性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因，實(shí)驗(yàn)室需要分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母，以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的要求及實(shí)驗(yàn)操作模擬的過(guò)程的描述中，正確的是( )

①甲中D基因和d基因數(shù)量必須相等，乙中也是

②甲中的D基因和乙中的D基因數(shù)量必須相等，d基因也是

③實(shí)驗(yàn)?zāi)M等位基因的分離 ④實(shí)驗(yàn)?zāi)M非等位基因的自由組合

⑤實(shí)驗(yàn)?zāi)M同源染色體的聯(lián)會(huì) ⑥實(shí)驗(yàn)?zāi)M雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合．

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥

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